近年來，中外合作辦學(xué)報考熱度越來越高！中外合作辦學(xué)一般與國外教育資源緊密接軌，培養(yǎng)模式獨特；學(xué)生接受中西方文化教育，出國留學(xué)便利，英語水平提高快，并且大學(xué)期間就可以體驗不同國家的教育及人文環(huán)境。

然而很多考生家長依然擔(dān)心，中外合辦校學(xué)歷、學(xué)費、含金量等問題。今天，就跟著江蘇招生考試網(wǎng)小編一起來詳細(xì)的了解下吧。

一、背景介紹

中外合作辦學(xué)被譽為“不出國門的留學(xué)”，是我國教育事業(yè)的重要組成部分。1993年，《中國教育改革和發(fā)展綱要》第一次提出在國家有關(guān)法律法規(guī)的范圍內(nèi)進行國際合作辦學(xué)。1995年，國家教育委員會發(fā)布《中外合作辦學(xué)暫行規(guī)定》，規(guī)定中外雙方可以合作舉辦各級各類教育機構(gòu)，促進我國教育事業(yè)的發(fā)展和教育對外交流與合作，培養(yǎng)中國教育事業(yè)發(fā)展需要的人才。

經(jīng)過30余年的發(fā)展，中外合作大學(xué)如今已有10余所，中外合作辦學(xué)已成為我國高等教育對外交流的重要橋梁和樞紐。

合作辦學(xué)被越來越多的學(xué)生和家長了解，但仍有一些人對中外合作辦學(xué)了解甚少，甚至還分不清中外合作辦學(xué)的類型，也不知道如何選擇。

二、中外合作辦學(xué)類型

根據(jù)《中外合作辦學(xué)條例》和《中外合作辦學(xué)條例實施辦法》的有關(guān)規(guī)定，中外合作辦學(xué)是指中國教育機構(gòu)與外國教育機構(gòu)依法在中國境內(nèi)合作舉辦以中國公民為主要招生對象的教育教學(xué)活動，通常是合作設(shè)立機構(gòu)和合作舉辦項目兩種形式。

中外合作辦學(xué)的主體是具有法人資格的中國教育機構(gòu)和外國教育機構(gòu)，并且辦學(xué)的方式必須是合作辦學(xué)，既不能是合資辦學(xué)，也不能是外國教育機構(gòu)或個人單獨辦學(xué)。另外，中外合作辦學(xué)的教學(xué)主要地點需在中國境內(nèi)，主要招生對象須是中國公民，中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目都需要取得行政許可。

按照辦學(xué)主體分類，中外合作辦學(xué)可以分為中外合作辦學(xué)機構(gòu)和中外合作辦學(xué)項目兩大類。

1、中外合作辦學(xué)機構(gòu)

以專門的教育機構(gòu)形式存在的中外合作辦學(xué)，又可分為獨立法人和非獨立法人兩種。

獨立法人類就是我們常說的中外合作大學(xué)，截至目前，這類大學(xué)共有十余所，分別是寧波諾丁漢大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、上海紐約大學(xué)、昆山杜克大學(xué)、溫州肯恩大學(xué)、廣東以色列理工學(xué)院、深圳北理莫斯科大學(xué)、北京師范大學(xué)－香港浸會大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院、香港中文大學(xué)（深圳）、香港科技大學(xué)（廣州）、香港城市大學(xué)（東莞）等。這類大學(xué)有獨立的校名、董事、校長和辦學(xué)章程等。

*說明：香港中文大學(xué)（深圳）、北京師范大學(xué)-香港浸會大學(xué)大學(xué)聯(lián)合國際學(xué)院、香港科技大學(xué)（廣州）、香港城市大學(xué)（東莞）屬于內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)，因按照《中外合作辦學(xué)條例》設(shè)立，所以放在中外合作院校里一起介紹。

中外合作校主要采用統(tǒng)招和綜合評價等招生方式，招生范圍不等，除廣東以色列理工大學(xué)、香港科技大學(xué)（廣州）、香港城市大學(xué)（東莞）外，其它高校都有綜合評價招生，有意向的考生家長重點關(guān)注！

非獨立法人的中外合作辦學(xué)機構(gòu)類似大學(xué)院校下設(shè)的一個二級學(xué)院，實行獨立管理，如北京航空航天大學(xué)的中法工程師學(xué)院，中國人民大學(xué)的中法學(xué)院、上海交通大學(xué)巴黎卓越工程師學(xué)院等等都屬于這一分類。

2、中外合作辦學(xué)項目

是指中方和外方院校以專業(yè)的形式進行合作，不是獨立的辦學(xué)機構(gòu)。如中央財經(jīng)大學(xué)與澳大利亞維多利亞大學(xué)合作舉辦國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)本科教育項目等。這類中外合作項目數(shù)量龐大，分布在全國各地。

三、招生模式

中外合作大學(xué)通常擁有兩個招生模式：計劃內(nèi)招生、計劃外招生。

1、計劃內(nèi)招生

計劃內(nèi)招生是指納入國家普通高等學(xué)校招生計劃，學(xué)生申請需要參加高考，填報志愿。錄取的學(xué)生被納入國家高等教育體系，可注冊國內(nèi)高校的學(xué)籍。學(xué)生畢業(yè)后可獲得中方或中外雙方頒發(fā)的學(xué)位證書，證書受教育部認(rèn)證。

一般情況下，“計劃內(nèi)招生”的中外合作辦學(xué)項目質(zhì)量是有保證的，多見于正規(guī)的學(xué)歷教育高校。

2、計劃外招生

計劃外招生是學(xué)校采取自主招生方式招收的學(xué)生，不納入高考統(tǒng)一招生計劃，學(xué)生不需要參加高考和填報志愿，只需要參加學(xué)校自己舉辦的招生考試即可。先在中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分，通過語言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑。

四、辦學(xué)學(xué)制

中外合作辦學(xué)的培養(yǎng)模式可以分為四種，分別是“2+2”分段培養(yǎng)模式、“3+1”分段培養(yǎng)模式、“4+0”培養(yǎng)模式和混合培養(yǎng)模式。

2+2模式

學(xué)生在國內(nèi)院校完成第一和第二學(xué)年的學(xué)習(xí)，后兩年可自主選擇在國內(nèi)或國外合作院校完成學(xué)習(xí)，所學(xué)專業(yè)不變。

3+1模式

學(xué)生需要在國內(nèi)院校完成大一、大二和大三的學(xué)習(xí)，大四時可自主選擇在國內(nèi)或國外院校學(xué)習(xí)，所學(xué)專業(yè)不變。

4+0模式

學(xué)生大學(xué)四年都在國內(nèi)完成學(xué)業(yè)，不需要出國，這是中外合作辦學(xué)的最主要的辦學(xué)形勢。通常采用這種模式的院校會將外方原版教材和教授引進，保證國內(nèi)學(xué)生不出國也能接觸與國外相同的教育資源。

混合培養(yǎng)模式

進入大學(xué)后還會進行二次選拔，在選拔通過后再進行2+2、3+1的分段培養(yǎng)。如果沒有通過選拔，則按照4+0的模式。

五、中外合作辦學(xué)機構(gòu)VS中外合作辦學(xué)項目對比

1、概念的區(qū)別

“中外合作大學(xué)”是指整所大學(xué)由中外雙方共同辦學(xué)的一個機構(gòu)。

而“中外合作辦學(xué)項目”一般則指在中國大學(xué)中就某一專業(yè)進行的中外合作教學(xué)項目。例如清華大學(xué)與澳大利亞麥考瑞大學(xué)合作舉辦的應(yīng)用金融碩士學(xué)位教育項目。

2、數(shù)量的區(qū)別

教育部公布批準(zhǔn)招生的中外合作辦學(xué)項目有數(shù)百個。

而實際上國內(nèi)具有獨立法人資格的機構(gòu)即中外合作大學(xué)，目前僅有11所。

3、質(zhì)量的區(qū)別

雖然教育部有著嚴(yán)格的審核制度，但仍有部分中外合作辦學(xué)項目把關(guān)不嚴(yán)的問題。

知名高校的中外合作辦學(xué)項目尚且有一定的質(zhì)量保障，然而仍有許多國內(nèi)院校和培訓(xùn)公司為了自身的經(jīng)濟利益都和國外一些三流甚至不正規(guī)的大學(xué)開展合作辦學(xué)，嚴(yán)重影響了合作辦學(xué)的整體教學(xué)質(zhì)量和聲譽。

部分號稱擁有“中外合作辦學(xué)”專業(yè)的大學(xué)，實際上只是不惜工本為自己的學(xué)校爭取冠以“中華”、“國際學(xué)?！钡姆Q謂，或者與某某名校掛上鉤，希望以響亮的名稱吸引更多學(xué)生注意，而教學(xué)質(zhì)量并不能保證，甚至沒有聘請一名外籍教師，也沒有引進一本國外教材，這樣的學(xué)校所頒發(fā)的學(xué)位證書自然無法確保在國際上得到認(rèn)可，反而收取大量學(xué)費，名不符實。

六、適用人群

英語成績突出，綜合實力優(yōu)秀的考生；

有出國留學(xué)打算的考生；

具有國際視野，善于交流，善于競爭的考生；

家庭條件較好的考生。

七、中外合作校優(yōu)劣勢分析

1、中外合作校優(yōu)勢分析

獨特的培養(yǎng)模式：中外合作校一般在師資、教材和課程設(shè)置上與國外教育資源緊密接軌，有利于學(xué)生接受中西方文化教育。且學(xué)院采用的教材一般與國外教材一致，教育方式更靈敏，時時堅持更新。

有出國留學(xué)資源優(yōu)勢：若未來選擇出國讀研，相比普通211、985，有較好的學(xué)習(xí)氛圍和資源。

大學(xué)生活更加豐富：從學(xué)制方面來說，中外合作辦學(xué)有2+2（國內(nèi)2年，國外2年）、3+1（國內(nèi)3年，國外1年）、4+0（國內(nèi)4年，不出國）、4+1（國內(nèi)4年，國外1年拿碩士學(xué)位）等不同的形式，這相對于國內(nèi)大學(xué)普通專業(yè)的4-5年學(xué)制來說，更加的靈活。

提高英語水平：中外合作辦學(xué)的一大特點就是對語言能力的重視與高要求，很多課程都會采取全英文授課的形式，要求學(xué)生具備較強的聽力水平和口語表達能力，對于學(xué)生語言能力的提升還是很有幫助的。

2、中外合作校劣勢分析

考國內(nèi)研究生相對困難：中外合作大學(xué)，沒有保研機會；想考國內(nèi)研究生的話，需要自學(xué)政治。

本科生國內(nèi)就業(yè)聲譽不如常規(guī)211：中外合辦學(xué)校辦校歷史短，一般只在本省有較強的聲譽，在其他地方認(rèn)可度不高。

較之國內(nèi)大學(xué)，學(xué)費貴：雖然比出國留學(xué)讀書便宜不少，但與國內(nèi)高校相比中外合作校學(xué)費高昂，不同的中外合辦學(xué)校收費不同。例如2024年深圳北理莫斯科大學(xué)學(xué)費為4萬人民幣/年，昆山杜克大學(xué)學(xué)費為19萬人民幣/年。

八、報考注意事項

1.關(guān)注所就讀的中外合作辦學(xué)機構(gòu)或項目是否是經(jīng)過合法審批；

2.關(guān)注實際辦學(xué)情況，尤其是教育教學(xué)質(zhì)量高低；

3.選擇適合的學(xué)習(xí)模式，如果不適應(yīng)國外培養(yǎng)模式、學(xué)習(xí)壓力會大；

4.關(guān)注學(xué)校的招生宣傳與實際辦學(xué)情況是否一致；

5.學(xué)習(xí)費用相對國內(nèi)普通高校較高，家庭會承受更多經(jīng)濟方面的壓力；

6.合作辦學(xué)項目的專業(yè)設(shè)置不多，專業(yè)選擇受限，需根據(jù)專業(yè)意向，進行院校的選擇；

7.不同院校的招生形式不一，提前了解目標(biāo)院校往年在本省的招生方式及要求；

8.外語水平要求較高，語言方面壓力大，高一高二考生，提前做好背景、語言提升規(guī)劃。

考得好，也要報的好！高考志愿填報是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工作，每個細(xì)節(jié)都可能會影響錄取結(jié)果，因此考生和家長要提前了解相關(guān)政策、招錄數(shù)據(jù)、專業(yè)發(fā)展、院校辦學(xué)特色等信息，工作量還是比較復(fù)雜和龐大的。

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