北京理工大學(xué)的前身是1940年誕生于延安的自然科學(xué)院，是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上第一個(gè)開展自然科學(xué)教學(xué)與研究的專門機(jī)構(gòu)。毛澤東同志親自題寫校名，無產(chǎn)階級(jí)革命家李富春，無產(chǎn)階級(jí)革命家、教育家徐特立，無產(chǎn)階級(jí)革命家、無線電專家、經(jīng)濟(jì)專家李強(qiáng)等先后擔(dān)任學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)。
1949年，學(xué)校遷入北京;1952年，定名為北京工業(yè)學(xué)院，成為新中國(guó)第一所國(guó)防工業(yè)院校;1988年，更名為北京理工大學(xué)。她是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，是新中國(guó)成立以來國(guó)家歷批次重點(diǎn)建設(shè)的高校，首批進(jìn)入國(guó)家"211工程"和“985工程"首批進(jìn)入“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校A類行列，現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。
為了適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)人才的旺盛需求，北京理工大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱:BIT)與美國(guó)猶他州立大學(xué)(以下簡(jiǎn)稱:USU)于2002年開始合作舉辦“國(guó)際經(jīng)濟(jì)”專業(yè)學(xué)士學(xué)位教育項(xiàng)目。該項(xiàng)目學(xué)生在BIT學(xué)習(xí)，入學(xué)時(shí)不要求TOEFL或IELTS成績(jī)，入學(xué)后注冊(cè)為USU學(xué)生并在教育部中外合作辦學(xué)學(xué)生注冊(cè)系統(tǒng)進(jìn)行電子注冊(cè)。BIT國(guó)際教育學(xué)院負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理、教育教學(xué)工作，按照USU的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和英文教材，教學(xué)采取雙語及全英文授課的模式培養(yǎng)高層次國(guó)際復(fù)合型人才。該項(xiàng)目已連續(xù)辦學(xué)23年，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出2029名畢業(yè)生，畢業(yè)生深受用人單位歡迎。目前該項(xiàng)目在校生共有670人。
目前，該項(xiàng)目學(xué)生按規(guī)定修滿學(xué)分，成績(jī)合格即可畢業(yè)并獲得美國(guó)猶他州立大學(xué)授予的經(jīng)濟(jì)學(xué)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域主要分布在金融、傳媒、航空航天、教育、公共事務(wù)管理等行業(yè)。就業(yè)機(jī)構(gòu)包括政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和各類企業(yè)單位。也有畢業(yè)生選擇在國(guó)內(nèi)外大學(xué)進(jìn)一步深造，攻讀碩士或博士學(xué)位。
該項(xiàng)目旨在培養(yǎng)適應(yīng)全球一體化的國(guó)際經(jīng)濟(jì)方面的高層次國(guó)際復(fù)合型人才。通過該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，學(xué)生將:
(一)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)方面的基本理論和思維方法
(二)了解主要國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及其貿(mào)易政策，提升自己應(yīng)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)的認(rèn)知能力
(三)能運(yùn)用計(jì)量、統(tǒng)計(jì)、會(huì)計(jì)方法進(jìn)行分析和研究經(jīng)濟(jì)問題
四)熟練掌握英語，能無障礙地進(jìn)行英語聽、說、讀寫、譯，能從事涉外經(jīng)濟(jì)工作
學(xué)制 四年
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融管理、金融學(xué)原理、市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理、國(guó)際金融學(xué)、管理信息系統(tǒng)、商務(wù)溝通、數(shù)據(jù)分析決策 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公司財(cái)務(wù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、行為經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)
該項(xiàng)目學(xué)生不出國(guó)門實(shí)現(xiàn)“留學(xué)”，由兩校經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)。
教育教學(xué)及服務(wù)管理規(guī)范
該項(xiàng)目擁有一支富有敬業(yè)精神的教育教學(xué)管理服務(wù)團(tuán)隊(duì)，工作制度健全，系統(tǒng)規(guī)范，項(xiàng)目開設(shè)了豐富的素質(zhì)教育活動(dòng)，全面培養(yǎng)學(xué)生成才成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)方式多樣
學(xué)生可以選擇在BIT學(xué)習(xí)四年，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可以在大學(xué)二或三年級(jí)后申請(qǐng)到USU 本部學(xué)習(xí)。
經(jīng)濟(jì)投入少
學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用遠(yuǎn)低于在美國(guó)猶他州立大學(xué)的留學(xué)費(fèi)用，能夠以較低學(xué)習(xí)費(fèi)用獲取國(guó)際名校學(xué)位證書。
跨文化教育
該項(xiàng)目充分利用中西文化差異的多樣性，以跨文化教育為主導(dǎo)，不斷提升學(xué)生的跨文化素質(zhì)與能力，培養(yǎng)出具有國(guó)際化視野和知識(shí)結(jié)構(gòu)的高層次復(fù)合型人才。
畢業(yè)后發(fā)展空間大
該項(xiàng)目學(xué)生經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，掌握了該專業(yè)扎實(shí)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能，具備了擔(dān)負(fù)專業(yè)工作的能力，同時(shí)也具備了高水平的英語應(yīng)用能力，適于多種行業(yè)對(duì)該專業(yè)人才的需求，為今后的就業(yè)和進(jìn)一步深造提供了更大的發(fā)展空間。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來畢業(yè)生讀研深造率均超過 50%，絕大多數(shù)就讀于 QS 世界大學(xué)排名前 100 的大學(xué)。
招生計(jì)劃
150人(教育部批準(zhǔn)，自主招生)
招生對(duì)象
中國(guó)國(guó)籍，遵紀(jì)守法，品行端正，身體健康;原則上為參加本年度高考的高中畢業(yè)生(外語語種必須為英語)，英語、數(shù)學(xué)成績(jī)較好。
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