期末考試越來(lái)越近，孩子們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。當(dāng)孩子在埋頭苦學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)心里也在著急，想幫助孩子，但又不知道怎么做才好。如何有效利用時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率？考試前最后這段時(shí)間，學(xué)生、家長(zhǎng)應(yīng)該注意事項(xiàng)？

　　期末復(fù)習(xí)，孩子家長(zhǎng)容易掉進(jìn)這些坑。江蘇招生考試網(wǎng)的小編為大家總結(jié)了一下，一定記得避開(kāi)哦！

　　第一、只做難題，忽視基礎(chǔ)。

　　有的孩子在復(fù)習(xí)中大量地做難題。但其實(shí)，科學(xué)擬定的試卷都是難易結(jié)合的，卷面上并沒(méi)有那么多難題，而是以基礎(chǔ)知識(shí)為主，即使是有難度的問(wèn)題，分值也會(huì)控制在一定范圍內(nèi)，所以千萬(wàn)別為了芝麻丟西瓜。

　　第二、加班加點(diǎn)，挑燈夜戰(zhàn)。

　　有些孩子很看重成績(jī)，會(huì)在最后這幾天抓緊每分每秒學(xué)習(xí)，有的甚至挑燈夜戰(zhàn)。

　　其實(shí)，在孩子復(fù)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，有張有弛，合理安排復(fù)習(xí)科目和時(shí)間，讓大腦得到適當(dāng)休息，使其保持思維活躍性，這樣才有助于取得較好的復(fù)習(xí)效果。

　　第三、臨陣慌，滿眼全是不足。

　　有些孩子，平時(shí)成績(jī)雖然還可以，但就是不太注意學(xué)習(xí)中潛在的不足。臨近考試，才發(fā)現(xiàn)還有一些問(wèn)題理解得不透徹、掌握得不牢固，很多題目都不會(huì)做等等。開(kāi)始慌作一團(tuán)，連忙給自己布置一大堆新任務(wù)，重新學(xué)習(xí)一大堆知識(shí)。這種反應(yīng)不僅會(huì)影響到已有知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)，還可能會(huì)影響到對(duì)自己的信心。

　　其實(shí)期末考試規(guī)格接地也只是一個(gè)階段性考試，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子存在這樣的現(xiàn)象，不妨告訴孩子，與其慌亂備考，不如記住這種平時(shí)得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，下學(xué)期立即改正。

　　第四、偏愛(ài)模擬，過(guò)往錯(cuò)題重視不夠。

　　有些學(xué)生在復(fù)習(xí)中，喜歡一套接一套做模擬卷，然后自己打分，好像提前就能知道期末的成績(jī)一樣。把平時(shí)辛辛苦苦總結(jié)的錯(cuò)題放在一旁，認(rèn)為都是平時(shí)考過(guò)學(xué)過(guò)的，不可能再考，所以沒(méi)有價(jià)值。

　　其實(shí)，錯(cuò)題本此時(shí)不用更待何時(shí)？注意查缺補(bǔ)漏，將以前考試試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題進(jìn)行訂正、分類并及時(shí)改正，做到“題不二錯(cuò)”，也能在考試中出奇制勝。

　　第五、面面俱到，一味求全。

　　語(yǔ)文詩(shī)詞，從頭到尾背一遍；英語(yǔ)課文，從頭到尾背一遍……每天弄得很緊張，好像復(fù)習(xí)得全方位無(wú)死角，問(wèn)題卻可能就出在面面俱到上。無(wú)論從全局的角度，還是從單科的角度，都不可能做到面面俱到。況且，由于試卷受卷面、考試時(shí)間的限制，不可能涉及所有知識(shí)點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次。所以一共要留意老師點(diǎn)播的重點(diǎn)內(nèi)容，主次分清，復(fù)習(xí)效果才會(huì)好。

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