近日，河南省教育廳出臺(tái)相關(guān)意見明確：適度擴(kuò)大高校馬克思主義類專業(yè)招生規(guī)模。換言之，馬克思主義類專業(yè)將迎來一定規(guī)模的擴(kuò)招。詳情如下：

　　這類大學(xué)專業(yè)將迎來擴(kuò)招

　　思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，如何打通小學(xué)、初中、高中、大學(xué)不同學(xué)段思政課教學(xué)的環(huán)節(jié)和聯(lián)系，循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思政課？近日，中共河南省委高校工委、河南省教育廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的實(shí)施意見》（以下簡稱《意見》）提出，適度擴(kuò)大高校馬克思主義類專業(yè)招生規(guī)模，加大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍源頭儲(chǔ)備，成立區(qū)域大中小學(xué)思政課一體化工作聯(lián)盟，加快推進(jìn)我省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)。

　　建立橫向貫通、縱向銜接的大中小學(xué)思政課程

　　學(xué)段如何做好銜接？《意見》指出，根據(jù)不同階段學(xué)生的不同需求，全面樹立踐行“大思政”的教育理念，結(jié)合大中小學(xué)各學(xué)段思政課教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教材體系和教學(xué)內(nèi)容等要素，統(tǒng)籌建立橫向貫通、縱向銜接的大中小學(xué)思政課程，實(shí)現(xiàn)思政教育和學(xué)生發(fā)展同頻共振。

　　適度擴(kuò)大高校馬克思主義類專業(yè)招生規(guī)模

　　《意見》明確，足額配備大中小學(xué)思政課教師，適度擴(kuò)大高校馬克思主義類專業(yè)招生規(guī)模，加大中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍源頭儲(chǔ)備。完善編制保障，建立健全專職和兼職相結(jié)合的配置機(jī)制。建立大中小學(xué)思政課教師輪訓(xùn)制度，每3年對(duì)大中小學(xué)思政課教師至少進(jìn)行一次不少于5日（40學(xué)時(shí)）的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)，并納入在職培訓(xùn)記錄。在模范教師、教學(xué)名師、各級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)等評(píng)選推選活動(dòng)中向思政課教師傾斜。還要實(shí)行不合格思政課教師退出機(jī)制。

　　建設(shè)跨學(xué)段跨學(xué)科的片區(qū)交流機(jī)制和集體研修備課機(jī)制

　　如何打通各學(xué)段之間的教學(xué)壁壘？各學(xué)段思政課講什么、怎么講、講多深？《意見》指出，建設(shè)跨學(xué)段跨學(xué)科的片區(qū)交流機(jī)制和集體研修備課機(jī)制，開展專題研修、集體備課、同上一堂課、示范教學(xué)展示等活動(dòng)。適時(shí)發(fā)布教學(xué)指南、教法建議等，建立大中小學(xué)思政課教師“手拉手”備課機(jī)制，打造一批思政課一體化創(chuàng)新課堂。定期開展優(yōu)秀課例展示活動(dòng)，組織大中小學(xué)思政課教師常態(tài)化大練兵、大比武、大展示活動(dòng)，充分展示大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)成果。

　　建立科學(xué)合理的思政課考核評(píng)價(jià)體系

　　《意見》提出，要在專家選聘、職稱評(píng)審、崗位占比等方面注重探索建立科學(xué)合理的思政課考核評(píng)價(jià)體系，以科學(xué)評(píng)價(jià)提升教學(xué)效果。進(jìn)一步提高評(píng)價(jià)中教學(xué)實(shí)效和教學(xué)研究權(quán)重，開展思政課特色項(xiàng)目、特色課堂等系列特色評(píng)估活動(dòng)。

　　同時(shí)，要加大思政課教師激勵(lì)力度，評(píng)先進(jìn)、樹典型。各學(xué)校還要將思政課學(xué)習(xí)實(shí)踐情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，探索記入個(gè)人檔案，作為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)重要標(biāo)準(zhǔn)，作為加入中國少年先鋒隊(duì)、中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)、中國共產(chǎn)黨的重要參考。

　　在保障措施方面，《意見》要求，成立區(qū)域大中小學(xué)思政課一體化工作聯(lián)盟，定期組織思政課教師開展交互授課、交流研討、專題論壇、聽課評(píng)課等活動(dòng)，推動(dòng)開展大中小思政課一體化的研究、宣傳、指導(dǎo)工作。鼓勵(lì)和支持中小學(xué)與有條件的馬克思主義學(xué)院跨學(xué)段簽約共建，聯(lián)合開展教學(xué)研究。

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