綜評(píng)校測(cè)的三大重要性

　　1.校測(cè)分和高考分換算成綜合分時(shí)，1分校測(cè)分＞=1分高考分，這才是低分優(yōu)錄得真正原因！

　　依據(jù)2022年綜評(píng)招生簡(jiǎn)章綜評(píng)總分計(jì)算公式及21年校測(cè)考核滿分換算得出

　　1、綜評(píng)錄取時(shí)所使用的成績(jī)?yōu)榫C合分，綜合分為高考分、校測(cè)考核分及部分高校特殊賦分幾個(gè)部分按不同比例加權(quán)得到。比如南京醫(yī)科大學(xué)和西交利物浦大學(xué)綜合分計(jì)算方式為60%高考成績(jī)加40%考核成績(jī)。

　　2、2022年B類(lèi)12所院校綜合分計(jì)算中，南京醫(yī)科大學(xué)和西交利物浦大學(xué)的校測(cè)分占比最高，1分校測(cè)分相當(dāng)于5分的高考分；南京林業(yè)大學(xué)校測(cè)分不加權(quán)，1分校測(cè)分即相當(dāng)于1分高考分。

　　2.校測(cè)形式多樣，風(fēng)格不一，沒(méi)有準(zhǔn)備的校測(cè)只會(huì)讓孩子成為其他人的陪跑員！

　　2022年部分院校綜評(píng)校測(cè)形式及風(fēng)格

　　1大部分學(xué)校的校測(cè)形式為多對(duì)一結(jié)構(gòu)化面試，即一位考生面對(duì)多位考官，考生根據(jù)給定的問(wèn)題和考官的提問(wèn)進(jìn)行回答。更注重考生知識(shí)點(diǎn)深度，考慮問(wèn)題是否足夠全面，邏輯是否足夠清晰，以及是否有足夠的知識(shí)面。

　　2上?？萍即髮W(xué)的校測(cè)形式為校園日活動(dòng)，形式比較多樣；江蘇師范大學(xué)（所有專(zhuān)業(yè)都是師范，適合保底）針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)辯論式，考語(yǔ)言表達(dá)和邏輯分析，基本沒(méi)有學(xué)科知識(shí)，會(huì)有一點(diǎn)肢體表達(dá)。

　　3.不同學(xué)校的校測(cè)難度不一樣，選擇適合考生的才是最重要的！

　　綜評(píng)校測(cè)難在哪？

　　考生不了解高校綜評(píng)面試的流程和規(guī)則。

　　考生沒(méi)見(jiàn)過(guò)高校綜評(píng)面試中出現(xiàn)的各種奇怪的問(wèn)題。

　　考生不知道怎樣利用自身特長(zhǎng)為自己爭(zhēng)取最大優(yōu)勢(shì)。

　　考生不適應(yīng)高中到大學(xué)考核方式的瞬間改變。

　　考生不熟悉大學(xué)這個(gè)小社會(huì)的生存法則和套路。

　　考生不懂得高校綜評(píng)考官的心。

　　B類(lèi)綜評(píng)高校面試題目類(lèi)型

　　揚(yáng)州大學(xué)

　　較少學(xué)科知識(shí)，偶爾有專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，較多熱點(diǎn)分析和個(gè)人問(wèn)題。

　　江蘇師范大學(xué)

　　師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，考察內(nèi)容與教師相關(guān)。

　　南京郵電大學(xué)

　　較多聯(lián)系生活實(shí)際考察學(xué)科知識(shí)（高中所學(xué)），部分題目較有難度，需要思維活躍，有創(chuàng)新意識(shí)。

　　江蘇大學(xué)

　　專(zhuān)主要考察社會(huì)熱點(diǎn)分析，專(zhuān)業(yè)問(wèn)題和學(xué)科知識(shí)較少。

　　南京林業(yè)大學(xué)

　　主要是社會(huì)熱點(diǎn)分析、個(gè)人問(wèn)題，較少學(xué)科知識(shí)。

　　南京中醫(yī)藥大學(xué)

　　主要是中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)學(xué)等相關(guān)問(wèn)題，考察對(duì)中醫(yī)藥的理解和相關(guān)熱點(diǎn)分析能力。

　　南通大學(xué)

　　考察社會(huì)熱點(diǎn)分析（會(huì)有情景模擬）思辨能力（會(huì)有考察對(duì)哲理性語(yǔ)句的理解）以及文化素養(yǎng)。

　　南京工業(yè)大學(xué)

　　知識(shí)社會(huì)熱點(diǎn)分析（比較紅色）個(gè)人問(wèn)題一點(diǎn)。

　　南京師范大學(xué)

　　考察學(xué)科知識(shí)人文素養(yǎng)社會(huì)熱點(diǎn)。

　　南京醫(yī)科大學(xué)

　　主要是考察對(duì)醫(yī)學(xué)以及醫(yī)學(xué)相關(guān)熱點(diǎn)的理解，比較注重考察學(xué)生是否具有學(xué)醫(yī)的潛質(zhì)。

　　南京信息工程大學(xué)

　　主要考社會(huì)熱點(diǎn)分析、學(xué)科知識(shí)（初中、高中知識(shí)難度不大但要靈活運(yùn)用）。

　　西交利物浦大學(xué)

　　開(kāi)放式討論，英語(yǔ)要求高，自主表達(dá)能力要求高。

　　部分院校往年綜評(píng)面試真題

　　一、南京師范大學(xué)

　　1.人工智能機(jī)器人“小冰”出版詩(shī)集你怎么看？

　　2.有人認(rèn)為《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》不適合選入中學(xué)課本，你怎么看？

　　3.假如你是一名家長(zhǎng)，周末會(huì)不會(huì)送孩子去新東方或?qū)W而思這樣的課外學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)？請(qǐng)談?wù)務(wù)n外學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)(用英語(yǔ)回答)

　　4.《西游記》和《聊齋志異》的妖怪有何不同？

　　5.政治逆全球化產(chǎn)生的原因，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

　　6.原電池的原理是什么？舉三個(gè)例子并加以說(shuō)明。

　　7.人工智能是什么？它的研究領(lǐng)域包括哪些？為什么近年來(lái)人工智能有如此大的突破性發(fā)展？

　　8.中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)為什么會(huì)廣受好評(píng)？它的不足在哪里？

　　9.二十四節(jié)氣入選聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有什么文化價(jià)值，請(qǐng)列舉出其中秋季的六個(gè)節(jié)氣。

　　10.從生活與哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)與政治的角度談?wù)剬?duì)“黑天鵝”事件的理解。

　　11.談?wù)剰慕湍赴l(fā)酵到饅頭的細(xì)胞新陳代謝過(guò)程。

　　二、南通大學(xué)

　　1.如果你為南通大學(xué)代言，你將會(huì)怎樣宣傳南通大學(xué)？

　　2.請(qǐng)你談?wù)剬?duì)食品添加劑的認(rèn)識(shí)。

　　3.你對(duì)中國(guó)新時(shí)代“美好生活”是如何理解的？

　　4.特斯拉汽車(chē)公司CEO馬斯克認(rèn)為“人工智能”威脅人類(lèi)存在，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？

　　5.“最美通大”，美在哪里？

　　6.“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”是詩(shī)詞中的名句。你認(rèn)為新時(shí)代學(xué)子的“風(fēng)華”主要包括哪些要素?

　　7.國(guó)家要求長(zhǎng)江流域“不搞大開(kāi)發(fā)，共抓大保護(hù)”。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一要求的看法。

　　8.據(jù)新浪教育問(wèn)卷調(diào)查，超過(guò)半數(shù)00后不認(rèn)同“高考改變命運(yùn)”的說(shuō)法。對(duì)此，你怎么看？

　　9.線上教育和線下教育有什么區(qū)別，未來(lái)的教育應(yīng)該是怎么樣的？

　　三、南京林業(yè)大學(xué)

　　1.談?wù)剤@林設(shè)計(jì)中“天人合一”的理念。

　　2.根據(jù)一張圖表，提出一個(gè)減少二氧化碳排放量的方案。

　　3.南林首任校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了水杉，結(jié)合這個(gè)談?wù)勊季癜ㄊ裁础?/p>

　　4.舉例說(shuō)明科學(xué)有沒(méi)有禁區(qū)。

　　四、南京中醫(yī)藥大學(xué)

　　1.當(dāng)前是我國(guó)中醫(yī)藥振興發(fā)展的天時(shí)、地利、人和的大好時(shí)機(jī)。你如何理解天時(shí)、地利與人和？

　　2.你對(duì)“中國(guó)心”和“中國(guó)芯”分別有什么看法？

　　3.給出一段材料，內(nèi)容涉及生物鐘、自然規(guī)律等。問(wèn)如何養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣？

　　4.結(jié)合屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)以及即將施行的《中醫(yī)藥法》，談?wù)勀銓?duì)中醫(yī)藥繼承、創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。

　　5.結(jié)合北大畢業(yè)生戴維創(chuàng)立OFO，以及大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)+和共享經(jīng)濟(jì)，談?wù)剬?duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)。

　　6.《神仙傳》卷十記載：“君異居山為人治病不取錢(qián)，使人重病愈者，使栽杏五株，輕者一株，如此十年，計(jì)得十萬(wàn)余株，郁然成林……”根據(jù)這段文字，請(qǐng)考生說(shuō)明中醫(yī)的別稱(chēng)是什么，以及對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯的啟示。

　　五、南京工業(yè)大學(xué)

　　1.“人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。”談?wù)剬?duì)這個(gè)的理解。

　　2.俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，而創(chuàng)新就是打破常規(guī)，如何理解其中的辨證關(guān)系？

　　六、南京醫(yī)科大學(xué)

　　1.操作題：一個(gè)托盤(pán)，上面粘著一個(gè)掛鉤，掛鉤上掛著一根黑色的線繩，手持線的兩段，計(jì)時(shí)30秒，你可以打出多少個(gè)結(jié)？

　　2.現(xiàn)在，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了很多新科技，新科技的出現(xiàn)也會(huì)帶來(lái)新的問(wèn)題，請(qǐng)就醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新科技的利弊談?wù)勀愕挠^點(diǎn)？

　　七、江蘇大學(xué)

　　1.從化學(xué)的角度解釋一下，為什么酒越陳越香

　　2.談?wù)勅撕蛣?dòng)物的區(qū)別？

　　3.如何理解工匠精神？

　　2023年綜評(píng)B類(lèi)院校校測(cè)時(shí)間

　　1.2023年江蘇省內(nèi)院校綜評(píng)測(cè)試時(shí)間大部分集中在6月11日左右，同時(shí)報(bào)名多所院校的家長(zhǎng)要提前考慮確認(rèn)哪所院校的校測(cè)；

　　2.A類(lèi)院校存在鎖檔的問(wèn)題以及校測(cè)形式上筆試/機(jī)試/校園日的不同，家長(zhǎng)一定提前做好功課！

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