在高考志愿填報(bào)時(shí)，部分高校采用大類(lèi)招生、實(shí)驗(yàn)班招生的模式，不少考生家長(zhǎng)心存疑慮，什么是大類(lèi)招生？大類(lèi)招生有什么利弊？到底要不要報(bào)？江蘇招生考試網(wǎng)小編整理了上述問(wèn)題的答案，一起來(lái)看看吧！

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一、什么是大類(lèi)招生

專(zhuān)業(yè)招生，是分專(zhuān)業(yè)招生。投檔錄取后，同學(xué)被確定到一個(gè)具體、固定的專(zhuān)業(yè)，進(jìn)入大學(xué)后按照該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案培養(yǎng)。

大類(lèi)招生，相對(duì)于專(zhuān)業(yè)招生的區(qū)別是：按學(xué)科大類(lèi)招生。

指高校將相同或相近的學(xué)科門(mén)類(lèi)，合并到一個(gè)大類(lèi)進(jìn)行招生。學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，經(jīng)過(guò)1～2年的基礎(chǔ)培養(yǎng)，再根據(jù)興趣和雙向選擇原則進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流。

選擇大類(lèi)、試驗(yàn)班招生的同學(xué)，高考填報(bào)志愿時(shí)只能填報(bào)相應(yīng)的大類(lèi)，不能選擇、確定到具體某一專(zhuān)業(yè)。

進(jìn)入大學(xué)，大一通識(shí)教育，此后進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流時(shí)，才能選擇具體某一專(zhuān)業(yè)。

大類(lèi)招生，除了“相同相近的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)”外，還有一種是以“試驗(yàn)班”招生形式。

如，“理科試驗(yàn)班”“工科試驗(yàn)班”“人文社科試驗(yàn)班”，但其本質(zhì)還是大類(lèi)招生。

二、大類(lèi)招生的利弊

試驗(yàn)班、大類(lèi)招生有利有弊：

利：大一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，大二或大三時(shí)根據(jù)自己的興趣、專(zhuān)長(zhǎng)和發(fā)展方向，在大類(lèi)中重新選擇具體專(zhuān)業(yè)，利于同學(xué)進(jìn)行規(guī)劃、選擇。

弊：大一變高四。專(zhuān)業(yè)分流落定之前，存在內(nèi)卷、績(jī)點(diǎn)、排名的焦慮、不安情緒。

近年來(lái)，“試驗(yàn)班”越來(lái)越多，看到“試驗(yàn)班”“大類(lèi)招生”，還要擦亮眼睛。個(gè)別高校的試驗(yàn)班名字很好聽(tīng)，但經(jīng)濟(jì)管理試驗(yàn)班里面沒(méi)有經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)；自然科學(xué)試驗(yàn)班，包含大量生化環(huán)材等專(zhuān)業(yè)；醫(yī)學(xué)試驗(yàn)班，沒(méi)有臨床醫(yī)學(xué)，包含預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、公共事業(yè)管理等。考生在報(bào)考時(shí)要考慮清楚自己是否能夠接受，綜合衡量后再報(bào)考。

三、大類(lèi)招生和普通專(zhuān)業(yè)的區(qū)別

1、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

與專(zhuān)業(yè)招生相比，按類(lèi)招生的專(zhuān)業(yè)類(lèi)名稱(chēng)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)劃分得詳細(xì)，一般是某一學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的一級(jí)學(xué)科或者二級(jí)學(xué)科。

例如：能源動(dòng)力類(lèi)包括能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)、新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)；

社會(huì)學(xué)類(lèi)包含社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)等。

招生計(jì)劃：對(duì)于按類(lèi)招生的學(xué)院，學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)不再按專(zhuān)業(yè)劃分，而是下達(dá)到按當(dāng)年計(jì)劃招生的專(zhuān)業(yè)類(lèi)，考生在填報(bào)志愿時(shí)只需填報(bào)相應(yīng)的大類(lèi)，不需要選擇確定自己就讀的具體專(zhuān)業(yè)。

2、培養(yǎng)模式

不同的高校在按類(lèi)招生的過(guò)程中結(jié)合本校的教學(xué)資源、學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)布局、院系建制、教學(xué)管理、學(xué)生管理、就業(yè)方向等問(wèn)題制定相關(guān)的培養(yǎng)模式，彼此之間也不盡相同。即便是同一高校內(nèi)，不同類(lèi)別的培養(yǎng)模式、分流時(shí)間等也會(huì)有所區(qū)別。

四、大類(lèi)招生的三種模式

1、按一級(jí)學(xué)科或二級(jí)學(xué)科招生

這是目前大部分高校實(shí)行的大類(lèi)招生形式。這種招生方式中的專(zhuān)業(yè)類(lèi)所包含專(zhuān)業(yè)一般具有學(xué)科相近性，把一些特點(diǎn)相似或者具有相同屬性的系科或?qū)I(yè)方向合并在一起招生。等大二或大三再分流到不同的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行具體專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)。

2、按院系招生

按院系招生的高校，一般是一個(gè)學(xué)院或系，按一個(gè)或幾個(gè)大類(lèi)招生。學(xué)生們可以通過(guò)對(duì)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)和了解后，結(jié)合自己的興趣、特長(zhǎng)、成績(jī)等，再在院系范圍內(nèi)選擇專(zhuān)業(yè)。

3、按“基地班”“實(shí)驗(yàn)班”模式招生

還有一些學(xué)校是以“基地班”、“實(shí)驗(yàn)班”的形式進(jìn)行招生，如北京大學(xué)的“工科實(shí)驗(yàn)班類(lèi)”，浙江大學(xué)的“工科試驗(yàn)班”等。

當(dāng)然，不是所有的實(shí)驗(yàn)班都按大類(lèi)招生，還有很多高校的實(shí)驗(yàn)班是入校以后再進(jìn)行選拔的。

五、大類(lèi)招生要注意哪些問(wèn)題

1、考生在填報(bào)志愿時(shí)，要仔細(xì)閱讀學(xué)校招生章程，了解每個(gè)招生大類(lèi)包含哪些專(zhuān)業(yè)。各校專(zhuān)業(yè)設(shè)置及培養(yǎng)方案不同，同一招生大類(lèi)包含的專(zhuān)業(yè)及未來(lái)深造、就業(yè)的領(lǐng)域可能是不同的，考生要仔細(xì)研究，加以區(qū)分。

2、考生還要了解各校大類(lèi)分流的時(shí)間及方式。專(zhuān)業(yè)分流時(shí)，部分高校直接滿足學(xué)生報(bào)考意愿，部分高校根據(jù)學(xué)生報(bào)名擇優(yōu)錄取。不同的分流方式?jīng)Q定了學(xué)生未來(lái)進(jìn)入某個(gè)專(zhuān)業(yè)的難易程度。

3、部分院校在大類(lèi)招生時(shí)沒(méi)提出具體要求，但專(zhuān)業(yè)分流時(shí)對(duì)身體條件會(huì)有限制?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)要對(duì)照相關(guān)體檢標(biāo)準(zhǔn)，了解自己的志愿專(zhuān)業(yè)是否有身體條件要求，如不符合要避開(kāi)報(bào)考。

4、提前了解所報(bào)院校將來(lái)分專(zhuān)業(yè)的相關(guān)規(guī)定，是很有必要的，這直接關(guān)系到將來(lái)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)去向。家長(zhǎng)可以咨詢(xún)各校招生辦人員，看看除了成績(jī)因素以外，是否還有其它的要求。

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