進(jìn)入高三復(fù)習(xí)之后，每個(gè)高三學(xué)生都應(yīng)該有自己的第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃應(yīng)該是結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)劃的。在此，江蘇招生考試網(wǎng)小編為大家整理了高三一輪復(fù)習(xí)總體規(guī)劃，供大家參考！

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　　一輪復(fù)習(xí)總體規(guī)劃

　　認(rèn)真回顧課本知識

　　這個(gè)階段主要是用于高中三年全部課程的回顧。大家可以在回顧的過程中，找到自己知識遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L，最主要的是要學(xué)會回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。

　　因此，高三前期，同學(xué)們必須老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等。

　　注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的題，等隔一定時(shí)間再去看答案，馬上看的話效果會打折扣的。

　　把握好節(jié)奏：提高自學(xué)能力

　　很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分也跟不上，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。

　　正確處理作業(yè)和練習(xí)

　　在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個(gè)原則：

　　第一，不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時(shí)，再動(dòng)手做，并將這類題型留記錄好。

　　二、要加強(qiáng)互動(dòng)性。不僅是和同學(xué)、老師之間的互動(dòng)，還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要急著對答案，留到第二天把有困難的和同學(xué)交流，或是直接問老師。千萬不要立刻看答案，要有自己的思考，帶著問題去提問效果才好。

　　無論對錯(cuò)，看答案或?qū)Υ鸢傅倪^程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人的差距在哪里。這樣，盡管你當(dāng)時(shí)沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時(shí)間來探討自己做題時(shí)的思維。

　　利用每一次考試做好三件事

　　處理考試上，要認(rèn)同自己。分?jǐn)?shù)很重要，但是畢竟不是高考，當(dāng)前階段分?jǐn)?shù)的高低沒有任何意義。

　　你只需做三件事：

　　第一，根據(jù)你所獲取分?jǐn)?shù)的部分，整理你當(dāng)前會的知識，會做的題型。

　　第二，根據(jù)你所丟的分?jǐn)?shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。

　　第三，拿著卷子問自己，當(dāng)時(shí)做對的題自己是怎么想的，不會的題當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當(dāng)時(shí)不會做時(shí)差距在哪里。

　　努力很重要

　　很多人認(rèn)為高三有一年的時(shí)間，只要花時(shí)間肯學(xué)，成績一定能上去。其實(shí)這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。

　　至于方法，有學(xué)習(xí)的方法，有考試的技巧，這些都是方法，如前面說的，根據(jù)英語用來交流的表達(dá)習(xí)慣、及語意的精確原則做題，就是一種方法和技巧。如英語完型填空中凡是關(guān)聯(lián)詞、轉(zhuǎn)折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。

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