教育部今天發(fā)布《普通高中學校辦學質(zhì)量評價指南》，著力克服普通高中辦學中“唯分數(shù)、唯升學”傾向，切實扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向，加快建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導向的普通高中學校辦學質(zhì)量評價體系。

全國政協(xié)委員、北京師范大學教育學部教授劉焱認為，教育評價是教育治理的重要內(nèi)容，也是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。學校門口的標語和宣傳欄反映學校教育評價的價值導向，直接影響學校的辦學行為、教師的教學行為和學生的學習行為