自4年前開始實施“學業(yè)警示幫扶”制度,取消畢業(yè)生“清考”以來,南林大學生課上看手機的少了、問問題的多了,上課打瞌睡的少了、認真聽講的多了。通過這場以退為進的教學改革,南林大實現(xiàn)了從“守底線”到“要高度”的轉(zhuǎn)變,學生學風和教師教學積極性發(fā)生了翻天覆地的變化。
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