很多家長(zhǎng)都希望孩子越優(yōu)秀越好，事實(shí)上，父母對(duì)孩子的影響很大，優(yōu)秀的父母更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。如何做一個(gè)出色的高中生家長(zhǎng)呢？這12條法則，有助于大家成為出色的家長(zhǎng)！

　　1、做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考的家長(zhǎng)

　　孩子在不同時(shí)期需要不同的家長(zhǎng)，你如果還在做初中生甚至做小學(xué)生的家長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，你就拖了高中孩子的后退。孩子長(zhǎng)大了，對(duì)家長(zhǎng)淺層次的需要更少了，對(duì)家長(zhǎng)深層次的需求增多了。隨著人的學(xué)習(xí)能力的退化，往往是我們做家長(zhǎng)的智慧增長(zhǎng)比不過(guò)孩子成長(zhǎng)的速度。

　　所以，家長(zhǎng)在白天忙完工作以后，在孩子入睡以后，夜深人靜時(shí)，我們還要努力看書(shū)努力學(xué)習(xí)還要努力思考，分析孩子的每一個(gè)動(dòng)作每一句話(huà)，應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題。每一次和孩子的交流都要認(rèn)真準(zhǔn)備，就像老師備課一樣，每次只要談一個(gè)主題，不要翻舊帳。

　　今天的高中與20年前我們所上的高中完全不一樣，今天各位放棄休息能來(lái)聽(tīng)一個(gè)高中老師聊現(xiàn)在高中的那些事，你們就是家長(zhǎng)中的精英分子，因?yàn)槟闾崆爸懒撕⒆拥礁咧袑⒁鎸?duì)的一切，你了解孩子你懂孩子，這是征服孩子的第一步，孩子因?yàn)橛心@樣的父母而自豪而幸福。聰明的孩子面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的世界，產(chǎn)生一看似叛逆的觀點(diǎn)，有一些被無(wú)知的父母壓下去了，有些被沉淀下來(lái)成為隱患。

　　莫言說(shuō)：我崇拜反叛父母的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為敢于最早地舉起反叛義旗的孩子必定是亂世或者治世的英雄。要把一個(gè)有思想有叛逆的聰明孩子引向正道，必須有一個(gè)前提：父母必須具有相當(dāng)?shù)馁|(zhì)量。所以，我們家長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí)。

　　2、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性

　　在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，有下面兩個(gè)問(wèn)題值得我們思考：

　?。?）一樣的老師不一樣的學(xué)生：是不是家庭教育的差異？

　?。?）曾經(jīng)可愛(ài)的學(xué)生卻不可愛(ài)甚至可恨了：是不是家庭教育方式方法有問(wèn)題？

　　教育是沒(méi)有機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤的，所以我們必須從開(kāi)始就要正確！

　　因?yàn)樵诮逃龑W(xué)生特別是問(wèn)題學(xué)生的過(guò)程中，我們深切體味到家庭教育的極端重要性，然而許多家長(zhǎng)卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，很多時(shí)候有一種感覺(jué)：孩子都是好孩子，都很可愛(ài)，都很聰明，如果父母再講究些方法，也許會(huì)更好！都可以成長(zhǎng)得更好！或許會(huì)有更大的發(fā)展！

　　在我們的接觸中，為家長(zhǎng)的一些觀念和做法有些憂(yōu)心憧憧，如：孩子送到學(xué)校就全靠老師了；我沒(méi)有文化，我不會(huì)教育孩子，老師就多費(fèi)心了，我很忙，真的沒(méi)時(shí)間教育孩子。很多父母只管孩子吃穿，給錢(qián)就萬(wàn)事大吉了

　　我們認(rèn)為，父母給孩子的不該是金錢(qián)，家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是心理和精神的撫養(yǎng)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，也就不管孩子學(xué)習(xí)了，讓學(xué)?？粗托辛?！家長(zhǎng)先放棄了！孩子能不放棄嗎？家長(zhǎng)的教育責(zé)任是第一位的。

　　“古人都說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò)；在孩子成長(zhǎng)的道路上，家庭教育的影響不僅是最初的、第一位的，更是終身的；學(xué)校的三年永遠(yuǎn)抵不住家長(zhǎng)的影響?！?/p>

　　我們認(rèn)為：孩子成功是家庭的最大成功，任何成功都不如孩子成功；孩子失敗是家庭的最大失敗，任何失敗都沒(méi)有家庭教育失敗更失敗；任何成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失??！家長(zhǎng)的作用是無(wú)可替代的，責(zé)任是無(wú)法推卸的！家庭是孩子的第一所學(xué)校，又是終身學(xué)校；家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，更是終身老師！對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任！

　　格言：一個(gè)無(wú)知的母親，對(duì)孩子不過(guò)是一個(gè)奶瓶而已。

　　3、家庭教育成功的標(biāo)志（家庭教育的目標(biāo)）什么心里話(huà)都跟父母說(shuō)

　　比如：孩子心里有早戀的想法了；其實(shí)只要孩子能把心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，你就會(huì)有相應(yīng)的對(duì)策，這樣孩子就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題；

　　現(xiàn)在很多的情況是：孩子有什么心里話(huà)都不跟家長(zhǎng)說(shuō)，如果再?zèng)]有別人說(shuō)或者誤交損友的話(huà)，往往會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題！心里話(huà)憋著，一旦形成隔膜，那將是孩子成長(zhǎng)的最大障礙；所以當(dāng)孩子有心理話(huà)不跟您說(shuō)的時(shí)候，您就應(yīng)該反醒和反思了。

　　做個(gè)好人—品行好的孩子，有好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣，有責(zé)任意識(shí)，有幸福感，最高目標(biāo)——品學(xué)兼優(yōu)，考上理想大學(xué)

　　4、家庭教育的最有效手段

　　溝通、表?yè)P(yáng)、適當(dāng)?shù)膽徒洌瑖?yán)而有度、讓孩子做家務(wù)、身教；家庭教育成功與文化無(wú)關(guān)、與物質(zhì)條件無(wú)關(guān)——寒門(mén)出貴子。

　　我們相信：父母是100%愛(ài)自己的孩子的，但是有太多的父母不會(huì)愛(ài)！愛(ài)不僅是本能，更是一門(mén)科學(xué)，要講方法的！

　　今天父母教育孩子的最大困難：不是條件不好，不是自己沒(méi)有文化，而是自己根本不了解孩子?。?！你不知道病因，怎么能對(duì)癥下藥呢？

　　格言：不了解孩子的父母，就如一個(gè)枕頭，離孩子最近卻不知道孩子在做什么夢(mèng)！而不了解孩子的根源是：不能尊重和平等對(duì)待孩子，沒(méi)有真正的溝通！而溝通卻是教育孩子的最有效手段；好孩子是夸出來(lái)的，孩子最需要的不是物質(zhì)，而是真愛(ài)，溺愛(ài)不是愛(ài)是害，壞孩子都是慣出來(lái)的；現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)說(shuō)自己管不了孩子，為什么會(huì)管不了？

　　因?yàn)閺男∧鐞?ài)慣了！所以慣子如殺子，反過(guò)來(lái)，都說(shuō)棍棒之下出孝子是有點(diǎn)道理的！現(xiàn)在怎么辦？溝通，平等地與孩子溝通！心平氣和地與孩子溝通！能否有好的溝通與親子關(guān)系有很大的關(guān)系，親子關(guān)系的最好模式——朋友關(guān)系；既不要高高在上，讓孩子覺(jué)得不可親近；更不要在孩子面前低三下四，毫無(wú)家長(zhǎng)的嚴(yán)。

　　怎么夸：及時(shí)、具體、注重過(guò)程！精神重于物質(zhì)！發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)時(shí)就表?yè)P(yáng)激勵(lì)孩子，使其獲得自信，他會(huì)更加努力。

　　家庭教育最失敗的手段：溺愛(ài)、打罵、不管；溺愛(ài)：當(dāng)你把孩子捧成皇帝時(shí)，你自己自然就成了孩子的奴仆，你能祈求皇帝去孝順?biāo)呐蛦幔扛咧猩蛄R已經(jīng)不起作用了，甚至?xí)鸱醋饔?！這樣的例子太多了！

　　5、父母如何看待孩子的成績(jī)

　　智力不是最重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德！要改變家長(zhǎng)唯分的錯(cuò)誤觀念，樹(shù)立人格第一、心態(tài)第一的觀念；所有的成功人士的成功因素中從來(lái)沒(méi)有成績(jī)或是聰明一項(xiàng)，聰明不是資本!用功最重要！

　　所以不能因?yàn)槌煽?jī)總是考不好，就看不起孩子，放棄孩子，或者非打即罵！

　　雖不以成績(jī)做為標(biāo)尺，但家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題，不能因?yàn)槊蛘哒f(shuō)自己沒(méi)有文化呀，甚至說(shuō)老師你就管吧，就從不管孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題了，內(nèi)容你可以不懂，但是孩子的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)你總能看出來(lái)他做沒(méi)做吧！所以你要定期檢查孩子的這些東西！考不好了怎么辦？不打不罵，心平氣和與孩子交流，找原因、想措施、定目標(biāo)。

　　要樹(shù)立進(jìn)步即是成功的觀念！只要有進(jìn)步，就要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子！在學(xué)業(yè)上，不要總用尖子生的標(biāo)準(zhǔn)或者別人的孩子的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)要求自己的孩子！

　　家長(zhǎng)要關(guān)注培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記、寫(xiě)日記、考試反思、讀書(shū)的習(xí)慣；擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就意味著良好的學(xué)習(xí)能力，而有良好的學(xué)習(xí)能力意味著成功與幸福；習(xí)慣決定命運(yùn)！好的習(xí)慣將鑄就成功和幸福的未來(lái)！

　　6、溺愛(ài)是害不是愛(ài)

　　家務(wù)全包、生怕孩子吃苦；要錢(qián)全給；一切順著，有求必應(yīng)；幫孩子出頭；替孩子撒謊。

　　現(xiàn)在家里都是一個(gè)孩子，而現(xiàn)在的家長(zhǎng)又都是吃過(guò)苦的，所以在您們的心里，一定不能讓孩子吃苦！所以想方設(shè)法去滿(mǎn)足孩子的所有要求！不管要求對(duì)不對(duì)，可能不可能！家長(zhǎng)的心情我們能理解！可是往往這樣溺愛(ài)會(huì)毀了孩子！

　　溺愛(ài)不是愛(ài)是害！不要無(wú)原則地一味滿(mǎn)足孩子的所有要求，要讓孩子知道要求的“原則”，否則會(huì)使孩子養(yǎng)成自私自利以自我為中心的不良習(xí)慣，從而在將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐中碰壁！

　　孩子毫無(wú)生存能力；家長(zhǎng)能照顧孩子一輩子嗎？社會(huì)會(huì)象你一樣都以你的孩子為中心嗎？

　　7、正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)不公現(xiàn)象，不能和孩子一樣抱怨

　　要相信總體是好的，對(duì)社會(huì)的良好寬容心態(tài)決定孩子的未來(lái)幸福與成長(zhǎng)；總是看到社會(huì)陰暗面的孩子的心理也是灰色的，是不會(huì)有幸福的、不會(huì)有發(fā)展的；例：社會(huì)分配問(wèn)題、腐敗問(wèn)題等。

　　心理陽(yáng)光才能有真正的幸福；教育孩子只有先適應(yīng)社會(huì)，適者生存，才能真正改造社會(huì)，生存都成了問(wèn)題，哪能談改變呢？公平與公正是每個(gè)人的追求，但不是絕對(duì)的；要學(xué)會(huì)適者生存。

　　教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩！幸福與金錢(qián)無(wú)關(guān)，相反懂感恩的人才會(huì)擁有幸福，即使沒(méi)有多少金錢(qián)！

　　家長(zhǎng)不要抱怨！尤其不要在孩子面前報(bào)怨！

　　8、身教重于言教：孩子是父母的影子

　　孩子的一言一行特別是一些臟話(huà)，都是從哪學(xué)來(lái)的？都是從家長(zhǎng)你那學(xué)來(lái)的！所以家長(zhǎng)為了孩子要注意自己的言行！身教更重于言教！家庭教育成功與否與家長(zhǎng)的文化程度無(wú)關(guān)，與家長(zhǎng)的做人關(guān)系極大；你可以沒(méi)有文化，但不能什么都說(shuō)什么都做，還有孩子呢？他會(huì)從小學(xué)到大的，從您身上。

　　為子孩子，做好自己：不罵人、不喝大酒、不抽煙、不抱怨、不埋怨、不逃避、實(shí)實(shí)在在做人，腳踏實(shí)地做事。

　　榜樣的力量是無(wú)窮的！

　　9、營(yíng)造良好的家庭氛圍

　　什么樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出什么樣的孩子，父母不和，孩子遭殃！

　　譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)还膭?lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；稱(chēng)贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心；嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律。您想要哪一種結(jié)果呢？

　　10、孩子厭學(xué)問(wèn)題

　　厭學(xué)表現(xiàn)：不做作業(yè)、不用心聽(tīng)課、看課外書(shū)、上網(wǎng)吧、聊天、處對(duì)象；

　　課堂表現(xiàn)：打鈴不及時(shí)進(jìn)教室、看課外書(shū)、畫(huà)妝、玩手機(jī)、接發(fā)短信、睡覺(jué)、曠課、不拿書(shū)、不翻書(shū)、不動(dòng)筆、不思考、不記憶、嘮嗑、傳條、不做題、不復(fù)習(xí)、講三遍不會(huì)、不服管理、頂撞教師甚至辱罵教師。

　　給孩子一個(gè)可及的目標(biāo)，多鼓勵(lì)孩子，給孩子以信心，不要與人比，要與自己比進(jìn)步。和孩子一起堅(jiān)持，不因成績(jī)低而埋怨孩子，陪孩子一起看書(shū)學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真不適宜學(xué)習(xí)的可以讓孩子學(xué)實(shí)用技術(shù)。

　　11、教給孩子學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)處理矛盾

　　寬容才有幸福與快樂(lè)，人之一生即是解決矛盾的過(guò)程，如何處理矛盾是人生幸福的保證。

　　12、了解高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助孩子盡快適應(yīng)

　　初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。

　　其次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類(lèi)旁通。

　　初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識(shí)和方法。

　　初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。所以高中教育的知識(shí)的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強(qiáng)，這就要求學(xué)生要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認(rèn)識(shí)。

　　在這一方面，家長(zhǎng)應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)孩子注重對(duì)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索，更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系。目標(biāo)或追求是人生成長(zhǎng)的最重要?jiǎng)恿?；家長(zhǎng)要教育孩子有理想有追求！

　　13、寫(xiě)給家長(zhǎng)

　　美國(guó)兒童心理學(xué)家詹姆斯·畢伯庫(kù)克曾對(duì)1300多位稱(chēng)職的父母做了調(diào)查研究，他歸納出了要做一個(gè)稱(chēng)職的父母應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：

　　（1）喜歡且經(jīng)常與孩子親近，愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格；容易，許多孩子都是農(nóng)村的，家長(zhǎng)也寄予了太多；

　?。?）關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，樂(lè)于幫助孩子解決學(xué)習(xí)、生活中的一些困難；

　?。?）善于和孩子交流和溝通思想感情；

　?。?）家庭在有明確的“公約”，使孩子有規(guī)可循。

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