高中階段的孩子，正處于成長的關鍵十字路口——他們渴望獨立，卻又依賴父母；追求自我，卻又需要引導。作為家長，我們常常在“管與不管”之間進退兩難：說多了，孩子嫌煩；不說，又怕他們走彎路。其實，這個時期的親子關系，不該是“管理者與被管理者”，而應是并肩同行的戰(zhàn)友。

1、用對話代替說教

命令式的語言往往會激起高中生的抵觸情緒。試著把“你必須好好學習”換成“你覺得哪些科目需要多花時間？我們可以一起規(guī)劃”。當孩子表達觀點時，哪怕不成熟，也先別急著否定，而是問一句：“為什么你會這么想？”這種平等的對話方式，能讓孩子感受到被尊重，也更愿意敞開心扉。

2、情緒來了，先接住，再解決

高中生情緒波動大，可能因為一次考試失利、朋友矛盾，甚至一句無心的話就爆發(fā)。這時，講道理往往適得其反。更好的做法是：

先接納情緒：“看你心情不好，是不是遇到什么事了？”

給予空間：“如果你現(xiàn)在不想說，沒關系，等你想聊的時候我都在。”

事后引導：等情緒平復后，再輕描淡寫地提起：“那天的事，現(xiàn)在想聊聊嗎？”

3、社交與早戀：引導而非制止

孩子開始有自己的社交圈，甚至可能對異性產(chǎn)生好感，這很正常。與其嚴防死守，不如主動引導：

平常心聊交友：“你最近和朋友們常聊什么？”（了解社交動態(tài)）

理性看待早戀：“喜歡一個人很正常，但你們現(xiàn)在的重心在哪里？”（幫助孩子思考長遠影響）

設定底線：“你可以有自己的空間，但如果遇到解決不了的問題，一定要告訴我?！保ㄗ尯⒆又烙泻蠖埽?/p>

4、幫助孩子找到未來方向

高中生開始思考“我想成為什么樣的人”，但往往迷茫。家長可以：

觀察興趣點：孩子是否偏愛某些學科？課余時間喜歡鉆研什么？

提供體驗機會：如果孩子對某個職業(yè)感興趣，幫忙聯(lián)系相關領域的親友聊聊。

鼓勵試錯：“現(xiàn)在多嘗試，才能知道什么真正適合你?！?/p>

5、適當放手，讓孩子學會負責

高中是成年前的“演練期”，適當讓孩子承擔后果，比嘮叨更有效。比如：

如果熬夜玩手機導致第二天遲到，不必急著補救，讓他自己面對。

零花錢超支時，不額外補貼，而是討論如何合理規(guī)劃。

真正的陪伴，是既不過度干預，也不缺席。高中三年，家長最難把握的，是“管”與“不管”的尺度。管得太多，孩子無法獨立；完全放任，又可能錯過關鍵引導期。最好的方式，是成為孩子的“安全基地”——平時給予信任和空間，但在他們需要時，穩(wěn)穩(wěn)地接住。

教育不是一場控制與反抗的較量，而是一段共同成長的旅程。當我們放下“家長權(quán)威”，真正站在孩子身邊，他們會更愿意聽取我們的建議，也更有勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。

為助力新一屆高考生和家長及時了解最新的高考資訊、綜評、強基等升學途徑、志愿干貨、學習技巧、復習資料、各地模考試卷等信息，我們給大家建立了【招考網(wǎng)】江蘇高考交流群。

歡迎添加蘇小招微信（sxz028），發(fā)送：高考年份（如：2025高考），即可邀請您進群學習交流，還可以領取下方海報中任意一本電子版資料！

注：本文內(nèi)容來源網(wǎng)絡，由江蘇招生考試網(wǎng)團隊（微信公眾號：jszkwx）排版編輯，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。