高考備考非常重要，決定高考成敗。從復(fù)習(xí)地位上講，一輪復(fù)習(xí)決定學(xué)生能不能上線，二輪復(fù)習(xí)決定了學(xué)生能不能上檔次，三輪復(fù)習(xí)決定了學(xué)生能不能考上心儀大學(xué)。

從復(fù)習(xí)內(nèi)容上講，一輪復(fù)習(xí)注重“廣”字，知識與考點應(yīng)該做到面面俱到，不遺漏一個細(xì)節(jié)，把書讀得越厚越好。二輪復(fù)習(xí)注重“精”字，教師應(yīng)該多花時間，精選專題，精準(zhǔn)指導(dǎo)、輔導(dǎo)與訓(xùn)練。教師組織學(xué)生學(xué)會構(gòu)建知識體系，整合知識，高度概況知識，注重知識之間的聯(lián)系，把書讀得越薄越好。三輪復(fù)習(xí)注重“深”字，知識的運用與提升，有深度、有難度，接近高考試題。

從復(fù)習(xí)力量上看，一定要充分發(fā)揮備課組的力量，集中備課組的智慧。團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，必須實行團(tuán)隊作戰(zhàn)，加強(qiáng)集體研究，集體合作，不能搞個人英雄主義，實現(xiàn)資源共享。絕對不能相互封閉，各自為政，相互保守，這是高考大忌。

高三復(fù)習(xí)一般采用三輪復(fù)習(xí)法：考點（知識點）復(fù)習(xí)法、專題復(fù)習(xí)法、真題強(qiáng)化訓(xùn)練。有的學(xué)校只搞兩輪：一輪復(fù)習(xí)就是落實知識點復(fù)習(xí)，圍繞考點落實教材，夯實基礎(chǔ)；二輪復(fù)習(xí)直接進(jìn)入強(qiáng)化訓(xùn)練，按專題、分模塊進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，然后真題訓(xùn)練。不管怎樣，考后的總結(jié)反思，查漏補(bǔ)缺，研究錯題，查找原因，提升考試能力，掌握答題與得分技能技巧非常重要，注重考試心理的訓(xùn)練。

三輪復(fù)習(xí)到底應(yīng)該怎樣安排與落實，時間、內(nèi)容、目標(biāo)、要求、措施都必須非常清楚明白。每一輪復(fù)習(xí)必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步推進(jìn)，不斷總結(jié)反思，做得卓有成效。復(fù)習(xí)不能走過場、流于形式，否則高考必定失敗。

一輪復(fù)習(xí)

1、時間：高三一輪復(fù)習(xí)，絕大多數(shù)科目必須在年底結(jié)束，個別科目應(yīng)該在3月上旬完成一輪復(fù)習(xí)。

2、方法：知識點復(fù)習(xí)法。從問題出發(fā)，圍繞考點落實教材，每個考點必須落實，不能遺忘。

3、目標(biāo)：緊扣教材，圍繞考點落實教材；夯實基礎(chǔ)，注重教材上的基本概念、基本公式、基本定理、基本原理、基本觀點；熟悉與吃透典型例題，完成教材上配套練習(xí)；理清基本思路，提升基本技能、基本學(xué)科素養(yǎng)，等等。

4、要求：解決知識的廣度，注重知識的記憶與理解能力，書越讀越厚。完成單元小題同步訓(xùn)練是重點，大題訓(xùn)練為輔。圍繞考點落實教材，夯實基礎(chǔ)。注重高頻考點，高考考點的要求，努力落實考點，實現(xiàn)點的突破。多背記、多理解、多積累知識。

各個備課組必須制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃：每周計劃、每月計劃要清楚；步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步推進(jìn)。為二輪、三輪奠定雄厚的知識基礎(chǔ)。

5、措施：通過讀、記、背、默、考，加深記憶與理解，多次重復(fù)，極致重復(fù)；堂堂清、日日清，每個知識點必須過關(guān)；加強(qiáng)小題同步訓(xùn)練。學(xué)生必須多花時間和精力在教材上、考點上、基礎(chǔ)知識上。全面落實，防止走過場、流于形式。考試后僅限于試卷講評還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須對錯題再考，再過關(guān)。錯題必須人人過關(guān)，題題過關(guān)。

二輪復(fù)習(xí)

1、時間：高三二輪復(fù)習(xí)時間，應(yīng)該在3月上旬開始，到4月底，6個星期左右時間完成。

2、方法：專題復(fù)習(xí)法（點塊復(fù)習(xí)法）。根據(jù)學(xué)科特點，確定幾個經(jīng)典的專題，整合知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，建立知識之間的聯(lián)系。

3、要求：進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，熟悉教材；解決知識的深度，注重知識的理解與運用，提升知識整合與遷移能力，構(gòu)建知識體系，書越讀越??；專題復(fù)習(xí)，搞好專題強(qiáng)化訓(xùn)練；步步為營，穩(wěn)步推進(jìn)。到了4月下旬，訓(xùn)練開始注重綜合性，全方位、全覆蓋。

確定好專題，注重知識之間的聯(lián)系，實現(xiàn)點塊突破。做到一專題一綜合訓(xùn)練。認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課，強(qiáng)化訓(xùn)練，總結(jié)反思，亡羊補(bǔ)牢，補(bǔ)救得力。

復(fù)習(xí)計劃安排到每天每節(jié)課，合理設(shè)置專題，不宜太多，更不得重復(fù)一輪復(fù)習(xí)。注重知識重點難點誤點，通過訓(xùn)練建立知識網(wǎng)絡(luò)與聯(lián)系。精準(zhǔn)專題，強(qiáng)化訓(xùn)練，實現(xiàn)塊的突破。

4.措施：教師精講，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對專題知識進(jìn)行整合，建立知識之間聯(lián)系。在二輪復(fù)習(xí)中，充分發(fā)揮教師作用，讓學(xué)生走捷徑，少走彎路；搞好精典專題，落實強(qiáng)化訓(xùn)練；每做一題，要得一法，明一理，通一類；熟悉教材，熟悉典型例題，熟悉錯題，真正做到熟能生巧，逐類旁通，舉一反三。研究近三年高考題，研究并掌握命題規(guī)律，明確命題方向，有效指導(dǎo)學(xué)生備考。

二輪復(fù)習(xí)具有承上啟下的作用，是上與下、升與降的分水嶺。一輪復(fù)習(xí)一般拉不開校與校之間的差距，拉不開人與人之間的差距。二輪復(fù)習(xí)看方法、看技巧、看能，決定高考復(fù)習(xí)的效果、質(zhì)量和高度，決定高考的成敗，必須高度重視。

三輪復(fù)習(xí)

1.時間：5月前三個星期。各學(xué)科至少完成8套左右高考真題訓(xùn)練，考后認(rèn)真總結(jié)反思，查漏補(bǔ)缺，錯題過關(guān)。

2.方法：綜合性強(qiáng)化訓(xùn)練法。訓(xùn)練必須先簡單，逐步提升，最后接近高考真題。必須根據(jù)學(xué)生實際進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生，進(jìn)行選擇性訓(xùn)練，學(xué)會取舍，不做難題、偏題、怪題，注重常規(guī)題訓(xùn)練。

3.要求：提升考試能力，包括答題思路與技巧；解題規(guī)范與步驟，得分技巧；書寫工整、美觀、漂亮；訓(xùn)練考試心理。強(qiáng)化訓(xùn)練，注重研究失分原因，加強(qiáng)反思與補(bǔ)救?？剂酥v，講了考。高度注重知識清理，反復(fù)研究典型例題，特別是錯題，為什么錯了，一定要尋找原因。必須過關(guān)，真正搞懂搞通，這是最重要最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。

考試要有針對性、層次性，突出知識與方法、思維與技巧、學(xué)生實際與高考目標(biāo)。必須實現(xiàn)考試能力與考試心理的突破，提升學(xué)生考試綜合素質(zhì)與能力。

綜合性強(qiáng)化訓(xùn)練要嚴(yán)格落實，加強(qiáng)總結(jié)反思，及時補(bǔ)救；仿真模擬訓(xùn)練，必須對接高考真題，高度濃縮幾套綜合題；名校高考真題訓(xùn)練，等。訓(xùn)練必須嚴(yán)格落實，效果明顯。

4.措施：注重解題思維與思路、方法與技巧、規(guī)范與步驟；研究錯題與失分，錯題再考，再過關(guān)；平時考試要高度重視學(xué)生考試心理訓(xùn)練；注重書寫，字跡工整，美觀漂亮更好。

從5月20日左右開始到6月5日，在兩個多星期時間里，少量做題，搞好回頭看?？词裁矗嚎唇滩?，瀏覽一遍、兩遍，有重點地看；看試卷，特別是錯題、失分原因；看兩題，典型例題、錯題；看真題，近三年高考題；看擔(dān)心，考前總有這樣或那樣的擔(dān)心，那就看擔(dān)心的地方，讓自己信心百倍，等等。必須信心滿滿，丟掉擔(dān)心與疑惑，輕裝上陣走進(jìn)考場。

三輪復(fù)習(xí)必須要明確目標(biāo)與任務(wù)，解決什么問題，教師與學(xué)生都必須做到心中有數(shù)，不能盲目與茫然，不能手忙腳亂。課堂上要注重學(xué)生主體，放權(quán)給學(xué)生，加大課堂訓(xùn)練；早自習(xí)要陽光早讀，激情早讀，大聲朗讀；晚自習(xí)要點對點落實，培養(yǎng)學(xué)生獨立思維和動手能力，深度復(fù)習(xí)。每走一步都要腳踏實地，而且要善于回頭看，總結(jié)與反思，尋找對策，力求高效。高考復(fù)習(xí)必須緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，深度學(xué)習(xí)，分析典型例題，查找錯題原因，提升考試能力，訓(xùn)練考試心理，做到這些方面，高考必定會取得輝煌成績。

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