學(xué)齡人口下滑對(duì)于師范生在量上的需求變化，給教師教育帶來(lái)了什么影響？曾經(jīng)沖上熱搜的“2035年全國(guó)或有近200萬(wàn)教師過(guò)剩”，真的要到來(lái)了嗎？

當(dāng)前，我國(guó)各級(jí)各類(lèi)教師共有1891.8萬(wàn)人，支撐起了世界上最大規(guī)模的教育體系。專(zhuān)任教師學(xué)歷持續(xù)提升，2023年，小學(xué)任教教師中，本科及以上學(xué)歷教師占比達(dá)到78.03%，比2012年增長(zhǎng)了45個(gè)百分點(diǎn)。

在我國(guó)教育政策方針的鼓勵(lì)和影響下，近年來(lái)我國(guó)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)呈現(xiàn)出就業(yè)多元化、基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)力雄厚、費(fèi)用門(mén)檻較低、待遇保障較高、發(fā)展前景廣闊的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，長(zhǎng)期以來(lái)備受學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們的青睞。

今天是第35個(gè)教師節(jié)，按照最新公布的數(shù)據(jù)，目前，全國(guó)現(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)任教師1673.83萬(wàn)人，比1985年的931.9萬(wàn)人增長(zhǎng)79%。

小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想要做老師那樣的人。長(zhǎng)大了，我慢慢發(fā)現(xiàn)，老師就是那個(gè)織夢(mèng)的人。老師，節(jié)日快樂(lè)！

近日，麥可思研究院發(fā)布的2019年大學(xué)教師教學(xué)投入情況的數(shù)據(jù)顯示，近九成大學(xué)教師對(duì)個(gè)人工作表示認(rèn)可，較高的工作認(rèn)可度意味著工作能給大學(xué)教師帶來(lái)更多成就感。