升入高中后，你是否遇到過這樣的同學(xué)呢？他們平時(shí)成績一般，可遇到了關(guān)鍵的考試，卻能以一鳴驚人的方式，贏得脫穎而出的機(jī)會。而這樣的學(xué)生，往往被視為“黑馬”！

那么，高中三年里，為何會有同學(xué)會以“黑馬”的姿態(tài)刷新大家的眼球呢？

教育心理學(xué)上認(rèn)為：學(xué)習(xí)上的黑馬，其實(shí)是學(xué)生的厚積薄發(fā)。

一、“荷花定律”，表明堅(jiān)持的重要性。

心理學(xué)上有一個(gè)著名的“荷花定律”，也稱作“三十天定律”。

如何理解這個(gè)定律呢？

它描述了池塘中的荷花，第一天開一朵，第二天開兩朵……以此類推，不斷翻倍綻開！

到了第三十天的時(shí)候，整個(gè)池塘，就被荷花完全覆蓋了?？闪钊梭@訝的是，在第二十九天的時(shí)候，池塘里的荷花還只開了一半。到了最后一天，荷花的開放速度最快，是前面二十九天的總和。

這個(gè)定律揭示了，積累的重要性，只有不斷積累，才能在關(guān)鍵時(shí)刻實(shí)現(xiàn)爆發(fā)式的成功。

二、作為高中生，如何做到厚積薄發(fā)？

高中生的學(xué)習(xí)，何嘗不是遵循“荷花定律”呢。尤其是那些，看似是一鳴驚人的“黑馬”。

在他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績之前，往往經(jīng)過了長期的積累和努力。

高中三年，如何做到厚積薄發(fā)呢？以下是一些建議，希望給同學(xué)們帶來一些參考的意義。

1、吃透教材，打牢基礎(chǔ)

作為高中生要知道：無論何時(shí)，教材都是學(xué)習(xí)的根本，考題基本上是圍繞教材中的知識點(diǎn)展開的。

因此，吃透教材是取得好成績的關(guān)鍵。具體如何去做呢？

①研究目錄

通過目錄，形成大概的知識框架。

然后，根據(jù)目錄逐步回憶，每個(gè)部分的具體內(nèi)容，這樣有助于整體把握教材。

②詳細(xì)閱讀

在看各部分章節(jié)的時(shí)候。

大家務(wù)必保證做到一字不落。

同時(shí)，用不同顏色的筆標(biāo)記出重點(diǎn)知識，以區(qū)分不同的理解難度。

2、適當(dāng)刷題，檢驗(yàn)效果

大家要牢記：刷題，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的有效手段。

但刷題，不等于盲目做題。正確的刷題方法能夠提高學(xué)習(xí)效率，事半功倍。

①刷題準(zhǔn)備

刷題之前，確保知識儲備充足。

特別是最基礎(chǔ)的概念、公式和知識體系。

可以參考書的目錄、輔導(dǎo)書的知識體系圖，用思維導(dǎo)圖的方式畫下知識框架。

②快速思維

做題是時(shí)間的賽跑。

解題的過程，大家可以在腦海中快速過一遍，如果邏輯清晰，基本上就掌握了這道題。

這種方式，需大量的專項(xiàng)題目進(jìn)行練習(xí)。

3、記錄錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺

在學(xué)習(xí)的過程中以及刷題的時(shí)候，大家難免會遇到難點(diǎn)和易錯(cuò)題。這個(gè)時(shí)候，記錄錯(cuò)題本是有必要的。

錯(cuò)題本，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)漏洞的重要工具，通過記錄和分析錯(cuò)題，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，并針對性地進(jìn)行改進(jìn)。

①分類整理

將所有錯(cuò)題分類整理，分清錯(cuò)誤的原因，如概念模糊、粗心大意、顧此失彼等。

②詳細(xì)記錄

在錯(cuò)題旁邊，注釋解題切入口。寫出自己解題時(shí)的思維過程，暴露錯(cuò)誤原因，并進(jìn)行分析總結(jié)。

③及時(shí)回顧

找準(zhǔn)致錯(cuò)原因，及時(shí)進(jìn)行改錯(cuò)和整理。定期回顧錯(cuò)題集，尤其在每次考試之前，錯(cuò)題本都要作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)對象。

同學(xué)們請牢記：成功沒有捷徑，只有不斷地努力，才能取得優(yōu)異的成績。

希望每一位高中生，都能在學(xué)習(xí)上成為“黑馬”，不斷贏得成績上的突破。

最終通過高考，圓自己的大學(xué)夢。

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