“收到參加體測的通知了嗎?”“在外地實習，要不要趕回來進行測試呢?”近日，在寧高校的大四學生陸續(xù)收到要進行體測的通知，迎來了大學畢業(yè)前的一場特殊“考試”。繼2017年南開大學為體測合格者頒發(fā)學生體質健康證書后，今年我省在南京地區(qū)普通高等學校試點實施國家學生體質健康標準等級證書制度。一本“健康等級證書”，是否能讓大學生整體體質逐年下降的情況有所“剎車”?

　　越跑越慢，大學生整體體質逐年下降

　　“我們學校是18號開始體測的?！蹦暇w育學院體育系輔導員趙玉超說，此次該校畢業(yè)生的體測任務，正是由他負責的?！霸隗w測中，大多數(shù)的同學都表現(xiàn)得挺好的。但是‘體測只是表現(xiàn)學生體質的一種方式’，并不能說明大學生經(jīng)常參與鍛煉?！?/p>

　　當前，大學生體質下降成為一個社會高度關注的問題。2017年發(fā)布的《中國學生體質監(jiān)測發(fā)展歷程》表明，我國大學生體質依然呈下降趨勢，只是下降速度趨緩。與此同時，身體形態(tài)也在發(fā)生變化，尤其是肥胖率持續(xù)上升，每5年提高2%到3%。“跑不了”更成為了一種常態(tài)。在江蘇不少高校，男子5000米與女子3000米項目若干年前就已經(jīng)取消，還有一些高校將距離縮短至現(xiàn)在的男子3000米和女子1500米。

　　“根據(jù)南開大學的測試數(shù)據(jù)顯示，2017年畢業(yè)生體質測試及格率僅為37.1%，到了2018年略有上升，但是也只有48%?！蹦暇├砉ご髮W動商研究中心主任王宗平教授告訴記者，近30年來，大學生耐力素質的下滑速度是驚人的。例如，2014年大一男生1000米跑的平均成績比1989年慢了37秒，由3分55秒增加到4分32秒。2014年大一女生800米平均成績是4分34秒，比1989年的3分50秒慢了44秒。

　　如何讓大學生多鍛煉成為普遍難題

　　有關專家指出，目前大學生的速度、力量、耐力等素質指標都在下降，由于生活不規(guī)律，睡得少、動得少，直接導致他們的體質不達標。據(jù)中國青年網(wǎng)的最新調查顯示，42.42%的學生平均一周1至3次體育鍛煉，36.97%的學生一周低于1次，其次為一周3至5次、一周5次以上，各占13.82%、6.8%。52.88%的大學生認為進入大學后，自己的體質有所下降，“體育活動減少”是主要原因，占60.12%。其次為“自身鍛煉意識不夠”“毅力差，不能堅持”，分別占57.28%、53.47%。

　　針對大學生身體素質持續(xù)呈現(xiàn)下降趨勢，我省于2016年公布《江蘇省大學生體能考核指導標準(試行)》，對比《國家學生體質健康標準》，針對我省大學生的弱項進行了調整，提高了對心肺耐力及力量測試的要求，如將原有的男生1000米跑、女生800米跑改為男生2400米跑、女生2000米跑等。

　　但指導標準并未強制實施，而是給學校體育教學工作提供一個指導性的標準，對江蘇大學生進行的體質健康檢測還是按照國家標準執(zhí)行。在王宗平看來，無論是國家標準還是我省的指導標準，都只是促進學生體質提高的手段之一，卻不是根本性的手段。為了增強大學生的體質，不少高校都想盡辦法激勵學生進行鍛煉?！霸缭?007年下半年，南京理工大學推行新一輪教學改革，在大一、大二、大三的每周體育課上，都安排不少于2000米的長跑，每年兩次(每學期都測)采用全電動計時設備，統(tǒng)一時間測試男生1000米和女生800米?！蓖踝谄秸f，至今整整12年測了24次。

　　去年，江蘇大學發(fā)布了“關于2018級本科生開展課外陽光長跑的通知”，要求大一新生以手機打卡的方式，10周時間內(nèi)完成20次校園長跑，以此獲得本學期體育課20分的成績。江蘇大學體育部副主任王武年解釋，大一學生剛進校，缺乏體育鍛煉，大四學生缺乏主動的自覺鍛煉意識，不及格率也會相對較高。其中，男生引體向上、女生仰臥起坐項目的不及格率最高，長跑不及格率在大四時呈現(xiàn)明顯上升趨勢，“這表明，同學們的腰腹核心、上肢力量練習欠缺，耐力素質也有待進一步提高?！?/p>

　　“健康等級證書”是否會和畢業(yè)、就業(yè)掛鉤?

　　根據(jù)《國家學生體質健康標準》規(guī)定，學生畢業(yè)時，體育成績和等級按照畢業(yè)當年學年總分的50%加上其他學年總分平均得分的50%之和進行評定。成績不達標，將按結業(yè)或肄業(yè)處理，可能拿不到畢業(yè)證。但在現(xiàn)實推行中，依然面臨重重困難。

　　按照本次國家學生體質健康標準等級證書制度試點要求，畢業(yè)年度學生體質健康標準測試成績達到60.0-89.9分者，頒發(fā)合格等級證書;測試成績達到90.0分及以上者，頒發(fā)優(yōu)秀等級證書。在很多業(yè)內(nèi)人士看來，本次國家學生體質健康標準等級證書制度的試點，希望能夠進一步深化高等學校體育改革，改善大學生體育鍛煉行為，促進大學生體質健康水平提升。

　　“健康等級證書”目前還并未和大學生畢業(yè)、就業(yè)掛鉤。本次試點，因先天性身體疾病、殘疾等原因不能正常參加測試的學生，經(jīng)本人申請，高校體育部門核準，可免予畢業(yè)年度體質健康標準測試，不頒發(fā)等級證書;因傷不能參加畢業(yè)年度測試的學生，畢業(yè)后一年內(nèi)可回校申請補測，并補發(fā)等級證書;因實習或身體等原因影響到測試成績的學生，經(jīng)本人申請，高校體育部門在3月31日前應組織不少于一次的補測考試。

　　“就全國而言，在某個地區(qū)集中數(shù)所高校實施《學生體質健康證書》制度，尚屬首次。”王宗平說，健康等級證書制度并不是影響學生畢業(yè)，要求人人都要參加的“必考”項目，應本著學生自愿、客觀公正的原則，最大限度地保證證書的含金量。

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