近日，為探索高等教育與基礎(chǔ)教育聯(lián)動的長效機制，培養(yǎng)新時代高素質(zhì)中學教師，南京大學教育博士與教育碩士實踐基地簽約儀式以及高校-高中合作(簡稱“雙高合作”)校長論壇在南京大學校仙林校區(qū)召開，旨在共同探討提升教師教育水平的新舉措、新路徑，繼承陶行知先生的精神，培養(yǎng)塑造學生品格、品行、品位的“大先生”，創(chuàng)造南京大學與實踐基地“共生、共建、共享、共贏”的教育新樣態(tài)。

　　南京大學目前每年約有5%的學生進入到基礎(chǔ)教育領(lǐng)域。副校長王志林強調(diào)，實踐基地的創(chuàng)建，搭建了一個相互合作、彼此研討的平臺，是在“南京教育高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)新示范區(qū)”推進過程中，拓展構(gòu)建大學與中小學高品質(zhì)合作和協(xié)同發(fā)展的更具層次性、更具豐富性的實踐樣態(tài)。人才培養(yǎng)是構(gòu)建“第一個南大”的重要組成部分，高質(zhì)量人才培養(yǎng)是我校的辦學初衷，相信通過實踐基地的構(gòu)建，南京大學教育學科的人才培養(yǎng)將邁入新階段、跨上新臺階，不斷培養(yǎng)一流的教育人才、產(chǎn)出一流的教育成果、孕育一流的教育文化，為江蘇、為全國教育事業(yè)發(fā)展提供南大方案、貢獻南大智慧、交出南大答卷。

　　按照協(xié)定，南京大學陶行知教師教育學院的教育碩士、教育博士可以直接走入實踐基地，或跟崗實習、或課題研究、或拜師學藝、或參與管理，在實踐中理解教育、體驗教育、感悟教育，涵養(yǎng)自身的教育素養(yǎng)。另一方面，實踐基地學校也可以借助陶院的學生，汲取大學理論的養(yǎng)料、發(fā)掘?qū)W術(shù)發(fā)展的動態(tài)，并將其融入到學校創(chuàng)新發(fā)展的改革實踐之中。

　　附17所中學名單：

　　江蘇省常州高級中學

　　江蘇省海安高級中學

　　江蘇省海門中學

　　江蘇省淮陰中學

　　江蘇省昆山中學

　　江蘇省梁豐高級中學

　　江蘇省南通中學

　　江蘇省泰州中學

　　江蘇省天一中學

　　江蘇省錫山高級中學

　　江蘇省新海高級中學

　　南京大學金陵中學

　　南京師范大學附屬中學

　　南京市第一中學

　　南京市中華中學

　　南京外國語學校

　　徐州市第一中學

　　注：本文內(nèi)容來源南京大學，由江蘇招生考試網(wǎng)團隊（微信公眾號：jszkwx）綜合整理，如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系管理員刪除。