體育如今越來越受到重視。前不久，在十三屆全國人大常委會第三十五次會議上表決通過的《中華人民共和國體育法（修訂草案）》明確規(guī)定，將體育科目納入初中、高中學業(yè)水平考試范圍，并于2023年1月1日起施行。體育正式納入初高中學業(yè)水平考試范圍成為定局。

　　將高中體育成績納入學業(yè)水平考試，科學評分標準如何制定、是否會增加學生學業(yè)負擔、如何保證考試公平性是受訪家長關(guān)注的三大問題。

　　對此，中國教育科學研究院研究員、中國教育學會學術(shù)委員儲朝暉指出，如果只是把體育放到會考考試科目里去，而沒有一個恰當?shù)脑u價體系，就容易讓體育科目帶有功利性，脫離增強學生體質(zhì)的初衷。他認為，建立科學合理的評價體系很關(guān)鍵。

　　儲朝暉也表示，不同的學生運動能力、技巧、擅長都各有差異，很難用一個標準進行衡量。“體育學科的宗旨是增強體質(zhì)，更多體現(xiàn)的是個體體質(zhì)的提升，所以在體育成績的確定上，我認為應(yīng)當將學生個體體質(zhì)的增強作為一個考量指標，建立起一個針對個體體質(zhì)相對發(fā)展狀況的測試”。

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