日前，中國(guó)美術(shù)學(xué)院召開(kāi)完全學(xué)分制導(dǎo)學(xué)宣講會(huì)，提出在設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇與影視學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論三個(gè)學(xué)科和工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)率先推行完全學(xué)分制，其他學(xué)科或?qū)I(yè)將于2023年啟動(dòng)實(shí)施。

　　完全學(xué)分制要求靈活的教學(xué)培養(yǎng)模式、開(kāi)放的教學(xué)資源、多學(xué)科領(lǐng)域的交叉支持。相較綜合性大學(xué)，美術(shù)類(lèi)院校實(shí)行學(xué)分制有較大的難度，如學(xué)科體量相較單一，難以供給跨學(xué)科的主、輔修培養(yǎng)；專(zhuān)業(yè)課程鏈狀嵌套、師徒相授的培養(yǎng)模式較為固化，教學(xué)靈活性相對(duì)不足等。

　　中國(guó)美術(shù)學(xué)院實(shí)施的學(xué)分制改革以選課為前提，采取了課時(shí)與學(xué)時(shí)分離、業(yè)績(jī)激勵(lì)和約束制度相結(jié)合的方式。在“主輔修專(zhuān)業(yè)”中，以設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇與影視學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、美術(shù)學(xué)、建筑學(xué)五學(xué)科辦學(xué)資源為基礎(chǔ)，為主、輔修專(zhuān)業(yè)修讀提供有力跨學(xué)科支持。在“充分選課”層面，打造分層次、多維度的“通識(shí)—學(xué)科—專(zhuān)業(yè)（或?qū)I(yè)方向）”課程池及課程選讀體系，進(jìn)一步釋放優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。在“教育管理制度”層面，實(shí)行彈性學(xué)制，以學(xué)分和績(jī)點(diǎn)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)和量的計(jì)量單位，以取得必要的最低學(xué)分為畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　據(jù)了解，中國(guó)美術(shù)學(xué)院的“完全學(xué)分制”共160分，四年制本科生學(xué)習(xí)年限變?yōu)?—6年，五年制本科生學(xué)習(xí)年限為4—7年。學(xué)生拿足總學(xué)分后申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)，也可在主修專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，申請(qǐng)參加主修專(zhuān)業(yè)類(lèi)以外的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行輔修學(xué)習(xí)。

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