近日，教育部印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃的意見(jiàn)》。

　　據(jù)了解“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”首批試點(diǎn)的高校為：全國(guó)30所“雙一流”建設(shè)高校，以承擔(dān)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)目的。

　　從2023年起，每年每校通過(guò)遴選不少于30名優(yōu)秀理工科應(yīng)屆本科畢業(yè)生攻讀理學(xué)、工學(xué)門(mén)類(lèi)有關(guān)學(xué)科學(xué)術(shù)學(xué)位、專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生或教育碩士，同時(shí)面向在讀理學(xué)、工學(xué)門(mén)類(lèi)的研究生進(jìn)行二次遴選，重點(diǎn)為中小學(xué)培養(yǎng)一批研究生層次高素質(zhì)科學(xué)類(lèi)課程教師，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新型學(xué)生培養(yǎng)！

　　2023年9月正式啟動(dòng)推免選拔、在讀研究生二次遴選以及首批“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)工作！

　　“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”首批試點(diǎn)院校名單如下圖，其中省內(nèi)南京大學(xué)、東南大學(xué)、蘇州大學(xué)、南京信息工程大學(xué)，4所高校入選。

　　哪些同學(xué)可以參加“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”？“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”有哪些培養(yǎng)方式？學(xué)生畢業(yè)后可以去哪里從教？一起來(lái)看。

　　選拔：推免選拔、在讀研究生二次遴選兩種方式

　　1.推免選拔。具備高校推免資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生向“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”培養(yǎng)高校提出申請(qǐng)，經(jīng)考查合格可通過(guò)推免方式被錄取為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生，攻讀“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”培養(yǎng)高校學(xué)術(shù)學(xué)位或?qū)I(yè)學(xué)位研究生。

　　2.在讀研究生二次遴選?！皣?guó)優(yōu)計(jì)劃”培養(yǎng)高校面向非教育類(lèi)研究生進(jìn)行二次遴選，結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)課成績(jī)和面試等綜合考察學(xué)生從教潛質(zhì)，按照“優(yōu)中選優(yōu)，嚴(yán)格規(guī)范”的原則，遴選“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生。

　　培養(yǎng)：系統(tǒng)開(kāi)設(shè)教師教育模塊課程

　　在培養(yǎng)方面，“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”培養(yǎng)高校通過(guò)自主培養(yǎng)或者與師范院校聯(lián)合培養(yǎng)的方式，為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生系統(tǒng)開(kāi)設(shè)教師教育模塊課程，包括不少于18學(xué)分的教育學(xué)、心理學(xué)、中小學(xué)課程教學(xué)、科學(xué)技術(shù)史等內(nèi)容，以及不少于8學(xué)分的教育實(shí)踐，強(qiáng)化師范生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與教學(xué)基本功訓(xùn)練。

　　《意見(jiàn)》還提出，支持培養(yǎng)高校為推免錄取的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生設(shè)計(jì)教師教育先修課程，通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下等方式，指導(dǎo)學(xué)生從本科第4年開(kāi)始學(xué)習(xí)。

　　鼓勵(lì)高水平高校面向全體在讀學(xué)生普遍開(kāi)設(shè)教師教育選修課程，“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生本科階段選修教師教育課程所獲學(xué)分可計(jì)入“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)相關(guān)模塊課程學(xué)分。

　　參加研究生支教團(tuán)的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生，支教實(shí)踐計(jì)入“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)教育實(shí)踐學(xué)分。

　　攻讀非教育類(lèi)研究生學(xué)位且修完26學(xué)分教師教育模塊課程的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生，通過(guò)教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文答辯，畢業(yè)時(shí)同時(shí)獲得教育碩士學(xué)位證書(shū)。專(zhuān)題研究論文、調(diào)查研究報(bào)告、案例分析報(bào)告和方案設(shè)計(jì)報(bào)告等都可作為教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文。

　　從教激勵(lì)：納入免試認(rèn)定、探索“訂單”培養(yǎng)

　　在從教激勵(lì)方面，“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生享受免國(guó)家中小學(xué)教師資格考試認(rèn)定取得中小學(xué)教師資格（簡(jiǎn)稱(chēng)免試認(rèn)定）改革政策。修完規(guī)定學(xué)分的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生可參照教育類(lèi)研究生免試認(rèn)定相關(guān)規(guī)定，按程序申領(lǐng)中小學(xué)教師資格證書(shū)。

　　此外，探索建立“雙一流”建設(shè)高校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)的“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系，支持優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生簽訂“訂單”培養(yǎng)協(xié)議?！坝唵巍迸囵B(yǎng)的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生畢業(yè)后，按協(xié)議約定到相關(guān)中小學(xué)任教。

　　在招聘方面，《意見(jiàn)》提出各地要將“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生作為基礎(chǔ)教育教師人才，做好引進(jìn)工作。精心組織中小學(xué)到相關(guān)“雙一流”建設(shè)高?；蛟诋?dāng)?shù)嘏e辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，開(kāi)辟?gòu)慕谭?wù)“綠色通道”，支持“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生與中小學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議。

　　在畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面，培養(yǎng)高校要建立從教畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展跟蹤服務(wù)機(jī)制，持續(xù)給予支持，特別是支持從教的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”畢業(yè)生報(bào)考博士研究生，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)水平。《意見(jiàn)》還要求，各地教育行政部門(mén)及中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造良好條件，支持“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生創(chuàng)新開(kāi)展教學(xué)，優(yōu)先安排參加國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)、支持管理崗位鍛煉等，有計(jì)劃地幫助“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生成長(zhǎng)為基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才，擔(dān)任中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員，引領(lǐng)地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。

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