高校本科專業(yè)，有“下架”也有“上新”。

日前，一年一度的高校本科專業(yè)設置工作正在進行。今年6月，教育部發(fā)布《關于開展2025年度普通高等學校本科專業(yè)設置工作的通知》，要求加快布局急需緊缺專業(yè)，提升專業(yè)設置與區(qū)域發(fā)展匹配度。支持高校瞄準集成電路、人工智能、生物技術、量子科技、新能源、新材料、低空經濟、具身智能、自動駕駛等戰(zhàn)略性新興產業(yè)和未來產業(yè)，涉外法治、國際傳播、國際組織、金融科技等關鍵領域，以及護理康養(yǎng)、文化旅游、物流等現代服務業(yè)布局相關專業(yè)。

從智能芯片到深海深空，從新能源革命到數字中國，未來有哪些急需緊缺的專業(yè)？高校又將如何精準“造血”，補齊人才短板？

精準引導，“搶灘”新需求

一直以來，專業(yè)設置、人才供給都存在與產業(yè)需求不對口的問題，為了破解這一難題，各省引導高校在專業(yè)設置上向急需緊缺產業(yè)靠攏，例如湖南、安徽、河南都在專業(yè)設置工作中給高校開出新的“菜單”。

今年7月，湖南省發(fā)布《湖南產業(yè)發(fā)展急需學科專業(yè)目錄（2025-2026年）》，明確規(guī)定各高校須積極增設《目錄》內的急需學科專業(yè)，且年度增設比例不得低于80%。

作為全國首個系統(tǒng)性開展此類目錄制定的省份，湖南立足“4×4”現代化產業(yè)體系，細分16個產業(yè)領域，梳理70個急需學科，精準設置碳儲科學與工程、智能醫(yī)學工程、智慧農業(yè)、茶學等183個專業(yè)。

例如，針對現代農業(yè)這一湖南優(yōu)勢產業(yè)，湖南農業(yè)大學計劃將“農業(yè)機械化及其自動化”更名為“農業(yè)智能裝備工程”，并增設大數據管理與應用專業(yè)，這些《目錄》中提及的急需專業(yè)，將為農業(yè)科技創(chuàng)新提供支撐。

安徽則重點圍繞新材料、高端裝備制造等十一大新興產業(yè)設置專業(yè)。目前，安徽省屬高校與新興產業(yè)緊密相關的專業(yè)點占比達64.9%，較2021年提升24.9個百分點；服務新興產業(yè)的新增專業(yè)點占比達82.2%；服務新能源汽車產業(yè)專業(yè)點共計1846個……人才培養(yǎng)緊密跟進產業(yè)發(fā)展布局。

傳統(tǒng)農業(yè)大省河南，也在向新興工業(yè)、制造大省轉型，在河南省的專業(yè)支持目錄中，電子信息、智能制造、先進裝備、新材料等前沿領域成為“高頻詞”，而河南高校僅去年一年，就新增了122個專業(yè)。如鄭州航空工業(yè)管理學院的飛行器運維工程、河南工程學院的集成電路設計與集成系統(tǒng)都在支持目錄之中。

這些專業(yè)，最急需！

雖然各省的重點產業(yè)各有差別，但通過整理安徽、湖南、山西、山東、河南、黑龍江、浙江、江西、天津、廣東、河北11個省市教育廳2024年及2025年發(fā)布的本科專業(yè)引導發(fā)展名單、本省急需本科專業(yè)名單可以發(fā)現，部分專業(yè)出現頻次高，成為各省市爭相布局的“未來熱門專業(yè)”。

整體來看，工學門類專業(yè)占比遙遙領先，在近500個急需專業(yè)中占比45%，其中“智能+”“智慧+”仍是專業(yè)設置的主流趨勢。具體專業(yè)來看，儲能科學與工程、集成電路設計與集成系統(tǒng)、網絡空間安全、無人駕駛航空器系統(tǒng)工程、智能材料與結構、智能飛行器技術、智能感知工程是被最多省份急需的專業(yè)。

作為能源發(fā)展戰(zhàn)略的重大需求之一，儲能產業(yè)的人才需求呈井噴式增長。在2020年，教育部批準成立的新興特色專業(yè)——儲能科學與工程，是培養(yǎng)相關人才的支柱專業(yè)。根據2025軟科中國大學專業(yè)排名，天津大學和西安交通大學該專業(yè)獲評A+。

榮膺全國第一的天津大學，用頂尖的平臺資源、卓越的師資力量托舉起儲能科學與工程專業(yè)的人才培養(yǎng)。依托未來技術學院和國家儲能技術產教融合創(chuàng)新平臺（全國首批3所之一），整合化學工程、材料科學、能源動力、電氣工程等7個國家級一流專業(yè)資源，天大打造多學科交叉的創(chuàng)新培養(yǎng)體系。形成了以4名院士、20余名國家級領軍人才等為核心的團隊，為學生提供學術指導。實現100%大二進實驗室，100%本科帶薪實習的多種實踐途徑。而這一專業(yè)的布局發(fā)展也正契合了服務天津重點產業(yè)鏈。

被7省列為急需專業(yè)的集成電路設計與集成系統(tǒng)，是突破“卡脖子”技術的核心專業(yè)之一，也是新興產業(yè)催生下的熱門專業(yè)新增專業(yè)，目前全國共有近百余所高校開設該專業(yè)。2025軟科中國大學專業(yè)排名中，西安電子科技大學、電子科技大學是該專業(yè)唯二獲評A+的高校。

其中，西安電子科技大學的集成電路設計與集成系統(tǒng)入選首批國家級一流本科專業(yè)建設點，實施“一條龍IC綜合實驗、一年工程實踐、一次芯片流片”特色化教學，專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在96%以上，為中國電科、華為、中興等集成電路領域行業(yè)頭部企業(yè)和科研院所培育人才。值得注意的是，西安電子科技大學另一個獲批A+、排名全國第一的網絡空間安全專業(yè)也是陜西省急需專業(yè)。

高校響應，積極布局

各省急需專業(yè)目錄發(fā)布后，高校迅速作出響應并制定增設計劃。從已發(fā)布目錄的11個省市高校近5年新增急需專業(yè)數量來看，哈爾濱工業(yè)大學新增了37個急需專業(yè)，臨沂大學新增31個，湖南工商大學新增23個。

制造類學科專業(yè)的建設是哈爾濱工業(yè)大學面向國家戰(zhàn)略急需和新興交叉學科的發(fā)展方向、持續(xù)優(yōu)化學科專業(yè)布局的一個縮影。5年來，學校先后開設智能制造工程、智能視覺工程、集成電路設計與集成系統(tǒng)、光電信息材料與器件、智能科學與技術、智慧交通等一批本科新專業(yè)，其中2024年新增的智能視覺工程專業(yè)成為教育部在全國高校唯一布點的新專業(yè)。

增設專業(yè)僅是起點，各省急需專業(yè)目錄的發(fā)布，既響應當前產業(yè)需求，也前瞻未來發(fā)展。人才的培養(yǎng)需要一定周期，專業(yè)布局的調整也不僅是專業(yè)名稱的改變、課程數量的增減，也重塑著課堂內外的教學模式。這些急需專業(yè)只有最終實現產教融合的深化，才能讓人才切實對接當地產業(yè)。

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